2016_2017学年七年级数学上学期期中试题

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1、2016-2017学年七年级数学上学期期中试题一、精心选一选(每小题3分,共30分)1、的相反数是().3...2、下列计算正确的是()3、一个数的绝对值是5,则这个数是()A.B.5C.-5D.254、单项式的系数和次数分别是() A.-π,5   B.-1,6   C.-3,7   D.-3π,65、下列说法错误的是()A.数轴上表示的点与表示的点的距离是2B.数轴上原点表示的数是0C.所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来D.最大的负整数是-16、长城总长约为6700000米,用科学记数法表示为()A.6.7米B.6.7米C.6.7米D.6.7米7、如果a是不等

2、于零的有理数,那么式子化简的结果是()A.0或1B.0或-1C.0D.18、买一个足球需要元,买一个篮球需要元,则买4个足球、7个篮球共需要()A.元B.元C.元D.元9、两个有理数a,b在数轴上的位置如图,下列四个式子中运算结果为正数的式子是()A.a+bB.a-bC.abD.10、有一列数,从第二个数开始,每一个数都等于与它前面那个数的倒数的差,若,则为()A.2011B.2C.-1D.二、细心填一填(每小题3分,共30分)11、列式表示:的3倍的相反数是.12、若单项式和25是同类项,则的值为____________.13、数轴上的A点与表示-3的点距离4个单位

3、长度,则A点表示的数为______________.14、已知代数式值是4,则代数式的值是_____________.15、化简:.16、计算:=,.17、单项式的系数是、次数是.18、如下图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,……,第(n是正整数)个图案中的基础图形个数为______________(用n的式子表示).19、如果某天的最高气温是50c,最低气温是-30c,那么这天的温差(最高温度-最低温度)是.20、符号“”表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:(1),,,,…(2),,,,…利用以上规律计算:=.三、用

4、心做一做(本大题共7小题,满分60分)21、计算(4×4分=16分)(1)-14-×[2-(-3)2](2)(3)(4)-32-(-2)2+122、计算(2×5分=10分)(1)(2)23、(7分)先化简,再求值.,其中,y=-224、(6分)若与互为相反数,求的值.25、(7分)一只小虫从某点P出发,在一条直线上来回爬行,假定把向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则爬行各段路程单位:(厘米)依次为:+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.1)通过计算说明小虫是否能回到起点P.2)如果小虫爬行的速度为0.5厘米/秒,那么小虫共爬行了多长时间?26、

5、(8分)某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入。下表是某周的生产情况(超产为正、减产为负):(1)根据记录可知前三天共生产辆;(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产辆;(3)该厂实行计件工资制,每辆车60元,超额完成任务每辆奖15元,少生产一辆扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?27、(6分)观察下列等式,,.将以上三个等式两边分别相加得:.(1)猜想并写出:(1分)(2)直接写出下列各式的计算结果:(2分)①②(3)探究并计算:(3分).2015年秋7年级数学半期试题参考答案一、精心选

6、一选(每小题3分,共30分)题号12345678910答案DCADABACAB二、细心填一填(每小题3分,共30分。)11、-3P12、513、114、1315、116、-125,217、-,318、3n+119、80c20、1三、用心做一做(本大题共8个小题,满分60分)21、(1)4/3(2)-108(3)-18(4)-1222、(1)13(2)a2b-ab223、原式=-2x2y-5xy2——4分当x=,y=-2时,原式=-9——7分24、a=2,b=-3——3分原式=-23——6分25、(13a-9b)——4分上车乘客是29人——7分26(1)(+5)+(-3

7、)+(+10)+(-8)+(-6)+(+12)+(-10)=0,能回到起点p.—4分(2)29人——7分27、(1)619辆——2分(2)15辆——2分(3)84675辆——3分28、(1)-——1分(2),1-——2分(3)因为1/(2×4)=1/2(1/2-1/4)1/(4×6)=1/2(1/4-1/6)1/(6×8)=1/2(1/6-1/8)……1/(2010×2012)=1/2(1/2010-1/2012)所以原式=1/2[(1/2-1/4)+(1/4-1/6)+(1/6-1/8)+……+(1/2010-1/2012)]=1/2(1/2-1/

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