如何有效解决学生地说谎问地的题目

《如何有效解决学生地说谎问地的题目》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文案如何有效解决学生的说谎问题单位：临朐县寺头镇石家河小学作者：刘芳刘洪全联系方式：15854478802精彩文档实用标准文案如何有效解决学生的说谎问题问题的提出记得邻居家有一对夫妇，对儿子要求非常苛刻，即使儿子犯了一丁点错误，他们便大发雷霆，拳脚相加。儿子为了免受责罚，每次犯错误，他会编出各种理由来搪塞。久而久之，他养成了说谎的坏习惯。后来，同学不信任他，朋友疏远他，没有一个信任他的人。他变得越来越孤独，最后竟得了抑郁症。同时作为一名做了十几年教师的班主任，我还经常发现学生当中存在着说谎现象，包括学生

2、对教师撒谎，学生对家长撒谎，同学之间互相撒谎等。那么我们应该如何正确对待学生说谎的问题呢？解决问题的方法（一）正面引导，对小学生进行诚实的说服教育。对小学生的诚实教育，我认为必须坚持以正面的引导、说服教育为主。应教育学生懂得诚实是一种高尚的道德品质和崇高的精神品质，是现代学生必须遵守的道德规范。而说谎则是一种不诚实的表现，于己，于人无益。在要求上，应根据不同年龄学生的身心发展的水平和具体情况，逐步提高要求。通过摆事实、讲道理，帮助学生提高思想认识，提高觉悟性。我经常给我的学生讲华盛顿小时候的故事。华盛顿小时候，

3、为了试试斧子是否锋利，他竟然把父亲心爱的樱桃树给砍了。面对着父亲的大发雷霆，华盛顿没有说谎，把实情告诉了父亲。父亲却没有责怪他，反而说：“你的诚实比一千棵樱桃树都重要啊。”这件事对华盛顿影响非常大。他一生诚实做人，成了美国第一任总统。在教育方法上，要坚持以表扬为主，批评为辅。对孩子的诚实行为要多表扬，体现以正面引导为主的原则。特别是班级内，要多树立典型，让学生认识到诚实光荣，说谎可耻。对说谎的学生要坚持以理服人，区别对待，帮助学生分析导致其说谎的原因及其产生的后果，提出改正的方法。坚决不能粗暴批评的方法，一棒子

4、打死，那样的后果不堪设想。在这方面，伟大的导师列宁的母亲的教育方法值得仿效的。我们都知道有这样一个实例，在列宁8岁的时候，有一天他和爸爸一起到姑姑家做客，表兄弟、表姐妹在一起都非常高兴，他们一起玩起了迷藏，但一不小心，列宁把桌子上的花瓶碰到了地上，姑妈便问这是谁碰的？大家都说：“不是我。”列宁也低声说：“不是我”。回到家后，列宁心情一直不愉快，妈妈问他为什么，他便将这件事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈既没有打他，也没有骂他，而是和风细雨地和他谈了谈，让他自己去反思。经过激烈的矛盾斗争，列宁认识到自己的错误，并且给

5、姑姑写了一封信，承认了自己的错误。这件事对列宁的一生影响是很大的。这一切都应归功于列宁母亲的正确的教育方法。不堪设想，在集打骂于一身的母亲面前，孩子是绝对没有勇气承认自己的错误的。可以说，除了撒谎，是别无选择的。（二）重视学生的第一次说谎，消灭问题于萌芽状态。记得有一名学生在四年级时，总是按时完成作业，成绩也比较好，到了五年级后，我仍然教他。有一次他没有完成作业，说自己头疼。我觉得这是特殊情况，没有完成就没有完成吧。后来，他经常找这样或那样的借口来完不成作业。我觉得非常奇怪。便找了几个同学了解情况，结果发现他编

6、的理由纯属借口。后来我总共找了这个同学耐心地谈了五次话才使他精彩文档实用标准文案认识到了自己的错误。通过这件事，使我体会到重视学生的第一次说谎是多么重要。所以说，同任何事情一样，说谎这种不良习惯往往也是日积月累沉淀而成的，而且这种不良习惯一旦形成，纠正起来就比较麻烦。因此，抓住学生的第一次撒谎加以正确地引导和教育就显得尤为重要。因为这个时候，孩子的心理是矛盾的，他们既想承认错误但又缺乏承认错误的勇气生怕说出真相而招致白眼甚至影响前程。如果这次能侥幸过关，其说谎的胆子就越来越大，说谎的水平也会越来越高，到最后才深

7、感悔之晚矣。从我们教师角度来讲，这种现象是我们非常不愿意看到的，也是应该竭力避免的。那么，如何才能避免这种现象的出现呢?关键在于我们要做有心人，发现说谎苗头及时采取措施加以诱导。（三）以身示范，努力做学生学习的榜样。心理学的研究表明，一个人早期在思想品德上所受到的潜移默化的影响，所形成的道德观念，对一个人品德的成长影响极大。我经常向其他老师讲这么一个实例：一名三年级女生的父亲在畜牧场工作，他亲眼看到自己的父亲把好好的活羊弄死，剥了皮，叫自己把皮和肉拿回家里，然后谎说羊是病死的。这样，在她的心灵上就留下了这样的道

8、德烙印：为了个人利益，可以弄虚作假，可以欺骗人。这些毒害心灵的思想在这名女生的整个心灵世界打下了烙印：她对同学冷漠，她的心灵对那些高尚的、伟大的思想似乎是麻木不仁、无动于衷。我还记得有一名教师在教室里高谈阔论自己如何把100元假币使用了出去，结果恰巧被自己所教的一名学生听到了。从此以后，那名学生一点也不愿意上这位老师的课了，因为他对老师一点也不信任了。结果成绩屡屡下滑，最后竟然不及格。