幼儿园小班音乐教学教案《小蜻蜓捉蚊子》

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园小班音乐教学教案《小蜻蜓捉蚊子》幼儿园小班音乐教学教案《小蜻蜓捉蚊子》　　1、能在音乐的伴奏下，两手侧平举的向前(或变换方位)行进，模仿小蜻蜓飞行。　　2、通过游戏，知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。　　音乐磁带、音乐图谱、图片(小蜻蜓一只，蚊子3只)。　　1、提问：你知道什么时候是小蜻蜓在飞?什么时候是蚊子在飞呢?让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗?　　2、(教师演示教具)让幼儿看着图谱再一次欣赏音乐，初步感受三段体的

2、结构。　　1、提问：你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗?(象架小飞机)　　2、哪个小朋友来学一学?(个别)　　3、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀?(引导幼儿进行不同方位的飞行)　　4、跟着音乐飞一飞。　　1、(放蚊子飞来的音乐)听，是谁来了?(蚊子)对了，可恶的蚊子又来了。你们喜欢蚊子吗?为什么?那你们知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦!下面我们来玩个《小蜻蜓捉蚊子》的游戏。　　2、交待游戏玩法：当听到蚊子飞来了，就用力打死它。　　3、听音乐游戏1—2遍。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生

3、的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　听着这么优美的音乐，我们再来学学其他小动物飞。好吗?幼儿园小班美术教学教案《小蜻蜓》　　1.引导幼儿探索发现，感受树叶贴画的美。　　2.能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的形状。　　1.创意绘本，蜻蜓的图片。　　2.长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸若干，椭圆形树叶、柳树叶若干。　　3.胶水、剪刀。　　1.谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。”　　

4、2.出示蜻蜓的图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。　　3.出示收集好的各种树叶，请幼儿观察，根据观察结果引导幼儿小结：树叶的形状是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细细长长的。告诉小朋友，今天我们用树叶来拼贴出美丽的小蜻蜓。　　4.翻开创意绘本，观察树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓需要哪些形状的树叶和材料。　　5.根据步骤提示，教师和幼儿一起制作小蜻蜓。　　1)准备针形、卵形的树叶若干，用彩纸剪出圆形当眼睛。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回

5、味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2)将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。　　3)将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。　　4)贴上彩纸做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。　　6.展示作品，大家欣赏评价。　　将没有用完的树叶投放在美工区，提供相应工具材料，请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人

6、生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!