黄土高原学案戴申卫

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1、“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修三第三单元第一节》导学案设计者徐州市中小学教研室戴申卫第三单元区域资源、环境与可持续发展第一节水土流失及其治理——以黄土高原为例第一课时水土流失的危害及成因【学习目标】1.能在地图上认读黄土高原的基本位置；2.能说出黄土高原的环境问题及危害概况；3.学会利用各种资料，讨论分析出黄土高原环境问题的成因；4.通过对黄土高原这一区域环境问题的综合分析，初步学会分析“任一区域环境问题”的思路和方法；5.通过对黄土高原案例的分析，使学生深刻地理解“可持续发展”的基本内涵即“生态、社会及经济”三者的关系，更牢固地树立了环境保护意识和区域可持续发展观念。【学习材料】

2、教材、PPT课件、地图册、同步练习【学习过程】<任务一>学习引入：1.请翻开课本回顾、默读一下:什么是可持续发展？其基本的内涵是什么？中国走可持续发展之路的战略？2.用自己的语言简要的谈谈你所理解的可持续发展？<任务二>思考讨论——以下数据能得出什么结论？结论：<任务三>读、找、画——黄土高原在哪里?（区域的地理位置）根据教材P50和P51的内容和地图，请图中描画出黄土高原的范围。<任务四>快速思考——请分析讨论以下四组实验，并将你的结论写出来。4“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修三第三单元第一节》导学案设计者徐州市中小学教研室戴申卫<任务五>自学探究——“为什么黄土高原水土流失如此严

3、重？造成了哪些危害？”1.请自学课本P51-53，分析、总结黄土高原水土流失的原因和危害，并将关键词填写在下面学案上，然后在小组内相互交流一下。2.自学结束后，请思考、讨论造成黄土高原现代水土流失的直接原因、主要原因和根本原因分别是什么？为什么？黄土高原水土流失的原因黄土高原水土流失造成的危害自然原因人为原因对当地对中下游地区植被：____________土壤：___________气候：___________地质：____________农业生产：____________工业生产：____________生活、基建：__________历史情况：____________使耕地：_______

4、___，导致_____________。造成当地生态：_______________________。使下游形成：______，______________。________________是直接原因，________________是主要原因，_______________是根本原因。<任务六>达标测试（独自完成下面练习，然后对照答案相互批改。得分______满分50分）（一）单项选择题（每小题3分，共30分）1.黄土高原主要位于黄河的()4“学进去·讲出来”《鲁教版·高中地理·必修三第三单元第一节》导学案设计者徐州市中小学教研室戴申卫A.上游B.中上游C.下游D.中下游2．黄土高原的地貌特

5、征是（）A．地势低平B．地势坦荡C．沟壑纵横D．波状起伏3．形成黄土高原地表景观的主要原因是（）A．风力的沉积B．流水的侵蚀C．断裂作用D．内力作用4．黄土高原水土流失严重的自然原因是()①黄土具有直立性和吸湿性②黄土高原地区夏季多暴雨③黄土土质疏松④森林破坏严重A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④5．黄土高原水土流失的自然因素是（）A．植被的破坏B．不合理的耕作C．开矿D．土质、降水、地质灾害等6．下列说法中，属于黄土高原环境脆弱的表现的是()A．地下矿产多，地面开矿多B．处于森林向草原过渡的地区C．土壤遭到侵蚀后，难以恢复原来的肥力D．水旱灾害频繁7．露天采矿或其他工程建设的主要危害

6、是（）A．浪费资源B．增加开采难度C．污染环境D．破坏了地表植被，使土壤抗蚀能力降低8．自古以来黄土高原盛行的轮荒耕作制度()A．使土壤的肥力得以恢复B．增加了耕地面积C．增加了粮食产量D．加重了水土流失9．黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因是（）A．人口增长过快，导致生态、经济恶性循环B．工业污染日益加重C．工业结构不合理导致环境破坏D．经济发展速度过快，资源开采过多10.人类与水土流失的关系是（）A.人类活动只能加速水土流失，不会引发水土流失B.人类活动可能造成水土流失，但不能治理水土流失C.人为因素是现代水土流失的主要原因，人类也可以防治水土流失D.人类只能减轻或者减缓水土流失，但不能根治水

7、土流失（二）综合题(20分)11．分析下表，回答问题。某地各项项目森林覆盖率耕地面积近三年平均降水量近三年平均气温年较差河流含沙量当年水旱灾害次数粮食总产量1956年30%3.33万公顷850毫米23摄氏度2%01亿吨1975年5%4.47万公顷680毫米30摄氏度12%30.875亿吨植被破坏径流季节变化增大水土流失单产下降（1）根据上表，结合所学的地理知识，把以下的四项填入图中适当的空格中，使