点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc

点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc

ID:28739269

大小:1.32 MB

页数:6页

时间:2018-12-13

点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc_第1页
点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc_第2页
点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc_第3页
点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc_第4页
点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc_第5页
资源描述:

《点燃科技创新之火 传承工程文化理念.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、点燃科技创新之火传承工程文化理念上海应用技术学院机械工程学院科技创新党支部一、活动主题为了全面落实党的群众路线政策,贯彻党的服务理念,在基层党建工作中积极推广创新理念和志愿服务精神,2011年支部建立起,科技创新党支部将支部组织生活与大学生科技创新和志愿服务活动结合起来,以“工程师文化传承”为组织生活主题,服务广大校内同学,定期为新生同学展示科技创新成果,为有科创热情的同学积极答疑解惑,主动对接企业,结合社会实践、竞赛、创新等活动,引领和激发同学们成为优秀工程师的潜能和自信。创新支部的基础党建工作既为学校积极推进工程师文化的内涵建设贡献了力量,也更好地

2、提升了创新支部的凝聚力和战斗力,也成为党支部的组织生活模式的新探索。二、主要做法科技创新党支部以科技创新为平台,充分发挥支部党员在第二课堂中的先进性和模范性,从小事入手,从具体做起,围绕“工程师文化建设”,积极拓展党支部的服务功能。主要从以下两个方面开展工作:1、服务广大校内学生,营造科创良好氛围在工作中,秉承“传承创新精神,助力科技梦想”的服务理念,多方面提升人文素养和党性修养。在校内服务工作的开展过程中,科创支部的党员们、积极分子们定期每月深入基层班级,为机械低年级团支部进行了学习辅导和技能竞赛答疑等志愿服务。谈理老师和龚德利老师以身作则,废寝忘食

3、地服务于学生,他们常住奉贤、连续加班,周末、假期形同虚设,几乎每天都能看到他们忙碌的身影,带学生们动手操作、设备调试、小组讨论、企业走访……有这样的好老师、优秀党员为大家做表率,支部成员们没有理由松懈、落后,大家看在眼中,铭记心里,更表现在行动中。在2014年9月的第四届大学生“创新•创业•创意”成果展示会上,创新支部的党员和积极分子作为志愿者向同学们展示了科创竞赛的魅力,吸引了更多的同学投入到大学生的科技创新领域中。2014年11月底,面向机械学子,组织“工程师文化培育活动”为主题的读书会,以研读著名科学家、工程师、文化、科学精神等书籍,并开展广泛讨

4、论为活动形式,让广大参与者互相深化阅读、借鉴学习、取长补短,从而提升学生的人文素养。2013年至2014年间,多次组织有志于加入创新团队的同学参观全国爱国主义教育示范基地,如钱学森、陈云等纪念馆,学习老党员的无私奉献精神,超凡脱俗的精神境界,和他们忠贞不渝的爱国情怀,创新支部通过组织多种形式的参观学习,以提高党员和积极分子们的党性修养,增加责任意识,树立创新理念。2、创新组织生活形式,开拓工程实践平台创新支部在不断完善组织建设、提升党员素质的同时,也积极搭建实践和创新平台,为广大师生更好地服务。龚德利老师积极联系上海东富龙科技股份有限公司作为合作对象,

5、为广大师生开辟了实践基地和合作平台。2014年初,周新玲老师在立足机械专业的基础上,积极联系企业,寻求校企合作共建。目前已经促成上海新松机器人自动化有限公司与机械学院的合作,成为机械学子的实践基地之一。2014年11月,支部党员们积极服务于第16届中国工业博览会,参与到工博会上海应用技术学院展区的布展工作中。党员们在服务的同时,更多收获了会上的创新思想和实践技能,拓展了创造思路;同时也为创新支部建立深入学习,积极挖掘创新活力,找到了很好的实践平台。三、主要成效机械工程学院科技创新党支部将“工程师文化传承”作为今年支部组织生活的一个主题,围绕这个主题开展

6、了一系列的组织生活,紧紧呼应了学校的育人大局。从为同学们答疑解惑、创新氛围营造等些微小事来看,组织生活的开展可以落在小处,落在实处,一样体现着党员们的无私奉献精神;从创新支部的创新竞赛成果,源源不断的创新人才和越来越多的创新平台来看,这个“工程师文化传承”的主题有其深远的意义。我们也将一如既往地把党员的服务理念坚持下去,去创新更多的组织生活新形式,去开辟更多的组织生活实践基地,去承担更多的社会责任。参观钱学森图书馆第九届全国大学生“飞思卡尔”杯华东赛区智能车比赛现场第三届上海市大学生机械工程创新大赛现场与上海新松机器人自动化有限公司达成合作共建意向20

7、14年10月参观德企莱茵集团

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。