幼教论文：环保的种子在播撒.doc

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1、幼教论文：环保的种子在播撒幼教论：环保的种子在播撒我园开办于20XX年9月，开园，我们一直在思索一个问题，那就是一所新幼儿园的发展核心应该是什么。思索了很久，觉得应该将环保教育作为我们幼儿园的特色核心所在。因为，在如今，可持续发展和环境保护已越越被人们所重视，这早已经成为了一个世界性的先进话题，提高环保意识也已成为当前教育的重点，为此，我园认真摸索着这条环保教育的道路，边思索边前行。一、制定明确的实施目标，保证环保教育的长效性。在开展环保教育的过程中，我们不去考虑环保教育的成功与失败，而只是简单地去尝试、去设施。而环保教育是否成功的标志，是在于受教育者实际上的环保行为

2、和影响的。为了达到一定的成效，必须有一套扎实可行的计划，有明确的教学目标。于是我们展开调查和分析，制定了幼儿环保教育的目标和实施计划，目标就是：1萌发幼儿的环保意识。通过环保教育与幼儿园一日活动的整合实践，使幼儿从小形成初步的绿色生态认识，萌发幼儿的环保意识，鼓励幼儿大胆参与环保活动，实现幼儿充满个性的健康成长。2促进教师的专业成长。通过对题的实施与研究，帮助教师形成一种生态思维的教育方式和教科研方式，增强教师程整合的能力，促进教师的专业成长。3提升我园的办园特色通过环保教育的实践与研究，进一步提升我园的办园特色，加强我园教育前行的步伐。有了目标的定位，再制定了相应的

3、可实施的计划，在实施计划的过程中进行适时地修改与调整，便能保证整个一学年甚至更久远的环保教育长效性。二、提高幼儿教师队伍素质，开展环保教育题研究。我园开展以“幼儿园环境保护教育”为题的教研活动，申报了苏州市级的教育研究题《环保教育融入幼儿园一日活动的实践研究》，并将具体工作纳入到重要议事日程上。通过大家的共同努力，相互交流，事实求是，研究科学的教育方法，在工作中，不断提高教师队伍的素质，把开展环保教育，培养幼儿环境保护的意识纳入幼儿发展的目标之中，积极探索，积累经验，总结提高，齐心协力搞好幼儿的环境保护教育工作。三、培养幼儿养成良好的环境保护习惯，形成环保意识。其实，

4、不光是环保教育，所有的教育都不仅仅是在堂上的教育，在生活中就蕴含着许许多多的环保教育的契机。处处、时时的环保教育让幼儿在感受中积累体验,在体验中萌发情感,在情感萌发中逐步升华为一种理性的认识：“每小事都与环保有关，爱护环境从小做起、从我做起。”在责任感和自主精神的驱使下，使幼儿自然成为“环保小卫士”，也在无形之中养成了良好的环境保护的习惯，这就是环保教育的成功之处了。四、开展丰富多彩的环保活动，将环保意识付诸于行动。1．带领幼儿实地参观，加深幼儿对环境污染危害性的认识。对幼儿进行环境保护教育，必须加强孩子们的感性认识。我们带着孩子到附近的工厂、工地、马路走走，听听喧闹

5、的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何污染了城乡的水，大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污浊，还有满遍野的“白色垃圾”如何剥夺我们不多的青绿水……所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性，从而逐步地确立了一定的环境保护的意识。2．组织幼儿观赏电影电视、阅读画报、图片，进一步加深环保教育的印象。在平时的环保教育活动中我们的老师借助幼儿喜爱的电视节目和幼儿学作品对其进行环保教育。例如动画片《地球超人》、童话故事《嘟嘟鸭星球》等都是对

6、孩子进行环保教育的好教材。另外，老师们还经常给孩子讲解那些宣传环境保护的画报、图片，让孩子了解一些环保的基本知识，这样，就可以让幼儿比较容易的接受有关环境保护的内容，树立起环保意识。3开展环保教育教学活动，将环保意识渗透堂。我们在各教学领域中充分挖掘环保教育素材，有目的、有针对性地进行教育渗透，使幼儿在学习知识、掌握技能的同时潜移默化地接受环保教育，形成正确的环境观、科学观、价值观。在老师们开展的教育教学活动中，如小班组老师开展的科学活动《水宝宝》、社会活动《不可以浪费，为什么》、《空气宝宝在身边》，中班老师组织的中班科学《垃圾分类》、语言活动《香甜的小溪》，以及大班

7、组的科学活动《包装袋上的标识》、社会活动《大树——我们的朋友》等等，都很好地带领孩子们一同接受了环保的堂教育，效果比较好。4创设环保游戏的情景，引导幼儿在游戏中接受环保知识。游戏是幼儿的天性，幼儿在活动中最容易接受知识受到教育，因此丰富多彩的游戏活动也能让幼儿树立保护环境的意识。在美术、音乐、积木、办家家等教学活动中进行游戏，例如利用旧报纸、易拉罐等废品和筷子、杯、塑料袋、盘子等做模型、小工艺品；在办家家的游戏里摆放妈妈用过的粉盒、雪花膏瓶、头巾、兜子等，让孩子们愉快的做游戏，使他们懂得废品也能再利用，促使他们从小就养成良好的环境保护习惯，增强环保意