浅论小学图书馆在素质教育中的作用

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1、万方数据浅论小学图书馆在素质教育中的作用林丽霞（城厢区逸夫实验小学图书馆福建莆田351100）摘要图书馆在素质教育中有着重要作用。作为面向青少年为主的小学图书馆是素质教育的重要基地，具有多方面的现实优势。要全方位提高小学图书馆办馆水平，发挥其独特优势，提升青少年素质，培养新一代高素质青少年。关键词素质教育小学图书馆青少年1引言推行素质教育，将当代青少年培养成为新时代需要的高素质人才，是近年来我国大力进行教育改革的主要目标。素质教育是一项复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会共同参与，图书馆作为培养教育青少年的机构和

2、场所，在这个系统工程中占有重要地位，起着重要作用，具有任课教师和家庭无法替代的教育功能。作为一位从事小学图书馆管理服务的教师，笔者以为，小学图书馆发挥自身优势，强化教育职能，明确工作方向，对提升青少年素质具有重要作用。2图书馆在素质教育中的重要作用图书馆文献信息资源肩负着青少年文化、科学素质教育和知识服务的双重职能，其潜移默化的教育职能具有其他部门无法替代的特殊作用。当前，文献载体形式多样化，除了传统的纸质书刊报外，图书馆还收藏有各种电子书、光盘、磁带、声像等电子出版物，以及网络信息资源，涵盖古今中外各种学科门类

3、，这种藏书结构决定了图书馆提供的教育是跨学科的、综合性的教育。图书馆的任务是利用丰富多彩的馆藏文献向青少年宣传、展示、传递科学文化知识、提供文献服务，并且要做好导读工作，开展读书活动，积极为青少年的科技、文化、思想、道德、体育以及艺术修养等全方位的教育提供有利条件。从社会发展的要求来看，图书馆作为巨大的知识宝库，社会责任加重了，而小学图书馆作为其中不可或缺的一个基础环节，也要为青少年的素质教育承担更多的社会责任，在与学校协调发展的同时，需要充分利用自身的特点优势，更加有效地履行对青少年进行素质教育的社会教育职能。

4、3小学图书馆在素质教育中的现实优势3.1能增强青少年道德修养小学图书馆对学生人生观的塑造、品格的熔铸、情操的熏陶，都起着很大的作用。利用图书馆开展课外阅读活动，除扩大学生的知识领域外，能多角度、多渠道、多层次地向学生提供精神食粮，形象地进行思想品德教育，培养高尚情操，使学生思想觉悟不断提高。我校图书馆与教务处携手，有目的、有计划、有步骤地开展系列的课外阅读指导活动，对学生进行品德思想系列教育：三月份动员学生观看《雷锋日记》、《雷锋的故事》等影片；四月份引导学生学习《莆仙革命历史档案资料》等闽中革命先烈的事迹；五月

5、份向学生推荐阅读《铁人王进喜》等一些介绍先进劳模的书籍；六月份组织学生阅读《做新中国小主人》、《雏鹰在行动》等图书；七、八月份引导学生阅读共和国元帅、将军的一些故事；十月份组织学生学习《祖国在前进》一类书，等等，这些对培养学生爱国主义精神起了很大的促进作用。另外，我校图书馆还通过电子阅览室、视听室、多媒体报告厅等平台，为青少年传递更加形象化的科技知识、科技成果，展示中华民族五千年灿烂文化和古老文明，让同学们更加直观地了解和接受祖国和家乡的优秀传统文化以及新技术、新知识、新成果，增强民族自豪感，增进爱国爱乡热情。3

6、.2能提高青少年创新素质素质教育不仅在于青少年获得广博的知识，更在于创新能力的培养。我校图书馆积极与学科教师合作，把课外阅读指导与各科教学有机紧密结合，通过开展课外阅读活动，开发了学生智慧的潜力，扩大知识面，培养学生乐于探究创造的意识和才干。学生通过课外阅读、查询资料，解除了学习上的迷惑，品尝到探究、创新的乐趣。比如，我校基于网络环境的一堂经典教学综合实践课“妈祖故里——莆田”。课前，图书馆人员和教师一起，首先向学生推荐图书室里的《莆田传统文化丛书》、《湄洲妈祖》、《妈祖传奇》等图万方数据书，组织观看《妈祖故事》

7、卡通片，学生通过阅读书本、观看影像和上网查找，收集到了许多资料，对妈祖的生平事迹、典故传说、文化内涵有了深刻的了解，为研究性学习奠定了基础。在研究过程中，图书馆成员和教师一起，指导学生对这些资料进行了分析整理，最后在课堂上收到了良好的效果。数学教师则在教学中，恰当地把握小学生好奇、好动、好胜的心理特征，激发学生质疑兴趣，指导阅读数学课外读本，比一比谁能用多种方法解题。同时还结合数学兴趣小组活动，讲数学故事，学习科学家的探究精神等，激发学生“研究数学”的兴趣。我校图书馆还开展了艺术培训、动手动脑学制作、计算机知识与

8、技能操作练习等寓教于乐、有益青少年发展的活动，为培养学生创新能力和掌握多种技能提供了条件。3.1能丰富青少年科学文化知识在校学生都可通过借阅图书馆中的馆藏文献，参加图书馆组织的报告会、讲座、知识竞赛、演讲和朗诵等各种有益的活动从中吸取知识，接受教育，增强参与意识和竞争意识、锻炼心理承受能力，继而促进综合素质提高。我校结合综合实践的开展，举行了“编、讲、开、出、写、谈、颂”