浅议中小学图书馆在素质教育中的作用

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1、浅议中小学图书馆在素质教育中的作用芳（临沂第六中学，山东临沂267000）【摘要】简要说明了西部地区中小学素质教育发展现状，阐述了中小学图书馆（室）在素质教育中的重要性，最后结合中小学图书馆（室）实际情况就“如何发挥中小学图书馆（室）在素质教育中的作用”提出了八大措施。..关键词中小学图书馆；中小学图书馆室；素质教育随着西部大开发战略的实施，西部地区教育改革的步伐明显加快。但与东部地区相比，仍存在较大差距。宁夏回族自治区地处西北边远地区，又是少数民族聚居区，由于种种原因，基础教育相对滞后，教育设施十分薄弱，尤其是中小学图书馆（室）更是残缺不全。特别是农村中小学图书馆（室

2、）能开展正常借阅活动的为数不多，有相当一部分中小学图书馆（室）有名无实，甚至根本没有图书馆（室），这对中小学开展素质教育不能不说是极大的缺憾！目前要紧紧抓住“西部大开发”这一历史机遇，一方面要大力发展经济，全社会重视教育；另一方面就是要不断提高公众的图书馆意识。所谓图书馆意识，是个人或社会对图书馆的认识态度和价值取向。它包含了国家和各级领导对图书馆的重视，公众对图书馆的熟视，图书馆工作人员对图书馆的珍视，新闻舆论对图书馆的正视等诸多方面。本文就中小学图书馆（室）如何为推进素质教育服务谈一些粗浅的看法。1充分认识中小学图书馆（室）在素质教育中的重要性1.1中小学图书馆（室

3、）是教师进行教学改革的基地提高学生的综合素质，教学改革是关键，在应试教育的影响下，学生教育注重的是课堂知识的传授，学生只简单地被动接受知识。素质教育则强调的是思维训练及对获取知识的掌握。启发式、讨论式、参与式、提问式、辩论式、组织自学式等教学新方法的探索和采用便是对传统教育教学方法的改革。素质教育促使学生不再是简单地接受或储藏知识的“容器”，而成为具有个体特点的创造者。然而，这些新的教学模式的成功运行必须建立在学生充分利用充足的相关文献资料的基础上，否则很难形成教学互动的良循环。这就迫使无论是教师还是学生都必须在图书馆里花费相多时间查找资料，做好课前准备，进而使中小图书

4、馆（室）的教育职能得到进一步扩充和加强。1.2中小学图书馆（室）是学生积累知识的宝库知识的积累是创造能力和实践能力培养的基础。学生知识积累一要靠课堂，获得基础知识教育，二是通过各种媒体，获取广博的知识。图书馆最主要的职能是教育职能，这首先表现在图书馆是学生构建和更新专业知识的基地。图书馆是知识的宝库，它拥有浩如烟海的文献，各种有价值的知识、信息蕴藏其中。它根据学校教学和科研的需要，搜集、整理和保存了最为齐全和系统的文献资料资源。它不仅可以配合学校的教学活动和根据教学计划为学生提供大量的课外教学参考书，而且还可以为学生参加各种课外考试，提升自我提供大量的参考资料。1.3中

5、小学图书馆（室）是学生主动学习的园地培养学生的创新精神和实践能力，就是要改变那种仅仅把教育当作传授书面知识的狭隘观点，真正把教育当做学习交流和自主探索的过程。基于这样的观念，老师们就要把教学重点放到激发学生的好奇心、求知欲上，鼓励学生发现问题、提出问题和解决问题的探索精神，引导学生主动学习，促使学生走进图书馆，根据个人知识基础、个人爱好和兴趣、选择合适的文献资料。在图书馆（室）学习中，学生的学习是一种自发的、主动的、创新求知过程。中小学图书馆（室）图书资料丰富多样，运用这种丰富的文献信息资源，可以对中小学生进行生动活泼、形式多样的读书辅导，同时，还可以激发学生学习的自觉

6、性、自主性和选择性，培养和增强学生的自学能力，满足了学生的学习需求[1]。1.4中小学图书馆（室）是校风、校貌的标志图书馆是社会文明程度的标志。中小学图书馆（室）是学校文明建设的重要标志之一。纵观国内外一切名校无不尽所能，将其图书馆建成一流的知识殿堂，以适应教育教学和科研的需要。校风其最主要的内涵之一是师生的学风，在推进素质教育的过程中，无论是学校师生还是社会其它成员中都将面临新观念、新思维、新模式的洗礼。尤其是欠发达地区的中小学校，在先进媒体尚不普及的情况下，获取新知识的最好途径还是图书和报刊杂志，因此办好中小学图书馆（室）无疑是形成浓厚学风、铸造良好校风，推进素质教

7、育的基础性工作。2充分发挥中小学图书馆（室）在素质教育中的作用2.1大力宣传图书馆，不断增强全社会的图书馆意识图书馆宣传是图书馆工作的组成部分，理应引起图书馆工作人员足够的重视，特别在我国当前大多社会成员缺乏对图书馆了解的情况下，图书馆宣传尤为必要。图书馆有义务向社会说明和介绍图书馆（室）的地位、作用、藏书、服务方式等，吸引读者参与、利用图书馆（室），增强图书馆（室）与读者的勾通和交流机会，争取社会及职能部门对中小学生图书馆（室）的重视、支持、理解和帮助，特别是馆舍建设、藏书建设等方面予以支持。2.2力求提高馆（室）的藏书质量为了满足素质