第三十五中学九年级上学期期中数学试题(含答案)

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1、xxx市第三十五中学2015-2016学年度第一学期期中质量检测九年级数学(满分120分,时间120分钟)一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.抛物线y=-(x+2)2-3的顶点坐标是()A.(2,-3)B.(-2,3)C.(2,3)D.(-2,-3)2.如图,在△ABC中,若DE∥BC,AD∶BD=1∶2,若△ADE的面积等于2,则△ABC的面积等于()A.6B.8C.12D.183.如图,△ABC中,∠C=90°,BC=2,AB=3,则下列结论正确的是()A.B.C.D.754.若如图所示的两个四边形相似,则的度

2、数是()A.B.C.D.5.已知2=1(为锐角),则的度数为()A.30°B.45°C.15°D.60°6.已知二次函数y=2(x+1)(x-a),其中a>0,若当x≤2时,y随x增大而减小,当x≥2时y随x增大而增大,则a的值是()A.3B.5C.7D.不确定7.将∠α放置在正方形网格纸中,位置如图所示,则tanα的值是()A.2  B.  C.  D.8.已知函数的图象如图所示,则函数的图象是()9.如图,□ABCD中,EF∥AB,DE∶EA=1∶2,EF=4,则CD的长为()A.B.8C.12D.1610.如图,已知矩形ABCD的长AB为5,宽BC为4.E是BC边上的一个动点,AE

3、⊥EF,EF交CD于点F.设BE=x,FC=y,则点E从点B运动到点C时,能表示y关于x的函数关系的大致图象是()二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)11.已知=,则=________.12.已知方程的解是那么抛物线与轴的两个交点的坐标分别是______________.13.将一副三角尺如图所示叠放在一起,则的值是.14.如图,利用标杆BE测量建筑物的高度,标杆BE高1.5米,测得AB=2米,BC=14米,则楼高CD为米.第16题15.如图,这个二次函数图象的表达式可能是.(只写出一个).16.我们把对称中心重合,四边分别平行的两个正方形之间的部分叫做“方环形”,易知方

4、环形四周的宽度相等.当直线l与方环形的邻边相交时(如图),l分别交AD,于,l与的夹角为,那么的值为(用含的三角比表示).三、解答题(本大题共13小题,共72分,第17-26题,每题5分,第27题7分,第28题7分,第29题8分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.计算:18.如图,在△中,、两点分别在、两边上,,,,求的长19.已知:如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AB=8,BC=3.求:sin∠ACD的值及AD的长.ABCOxy20.如图,二次函数的图象与x轴交于A、B两点,与轴交于点C,且点B的坐标为(1,0),点C的坐标为,一次函数的图象过点A

5、、C.(1)求二次函数的解析式;(2)求二次函数的图象与x轴的另一个交点A的坐标;(3)根据图象写出时,的取值范围.21.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,,点D在BC边上,DC=AC=6,求tan∠BAD的值.22.飞机着陆后滑行的距离(单位:)与滑行的时间(单位:)的函数关系式是.飞机着陆后滑行多远才能停下来?飞机着陆后滑行多长时间能停下来?23.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点是网格线的交点).(1)将△ABC向上平移3个单位得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;(2)请画一个格点△A2B2C2,使△A2B2C2∽△ABC,且相似比

6、不为1.24.如图,矩形ABCD中,E为AD中点,EF⊥EC交AB于点F,连接FC(AB>AE),△AEF和△EFC相似吗?若相似,证明你的结论;若不相似,请说明理由.25.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架。其中卷第九勾股,主要讲述了以测量问题为中心的直角三角形三边互求的关系.其中记载:“今有邑方二百步,各中开门.出东门一五步有木.问出南门几何步而见木?”译文:“今有正方形小城边长为200步,各方中央开一城门.走出东门15步处有树,问出南门多少步能见到树?”请你结合题意画出图形,并完成求解.解:根据题意,画出示意图:26.(1)在平面直角坐标系中,点A

7、的坐标是(0,2).在x轴上任取一点M,完成下列作图步骤:①连接AM,作线段AM的垂直平分线l1,过M作x轴的垂线l2,记l1,l2的交点为P.②在x轴上多次改变点M的位置,用①的方法得到相应的点P,把这些点用平滑的曲线连接起来.观察画出的曲线L,猜想它是我们学过的哪种曲线.(2)对于曲线L上任意一点P,线段PA与PM有什么关系?设点P的坐标为(,你能由PA与PM的关系得到满足的关系式吗?你能由此确定曲线L是哪种曲线吗?你得出的结论

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