角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养.doc

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1、角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养角色游戏中大班幼儿语言表达能力的培养——以“交往之星”的评比为例语言是人类交际和扩展生活的重要工具；语言是表达思想、交流感情的手段；语言是每个幼儿需要学习的对象。《幼儿园教育指导纲要（试行）》语言领域目标中明确指出：“培养幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌；注意

2、倾听对方讲话,能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事……”培养语言能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。在一次大班角色游戏活动中，班级里发生了这样一幕：“宁宁，你讲话太不清楚了，”小哲抱怨道，“一点儿都不会说话！要不我们就比一比，谁会说话，给他颁发个交往之星的奖吧。”谁知，这一倡议得到了全班小朋友的支持，“交往之星”的评比活动就此发起，爱竞赛的大班孩子们纷纷参与其中。那么怎样才算会说话？怎样才是交往之星呢？孩子们你商我量，没有了标准。“那我们就每日一选，再议吧！”领头的小哲发出了感叹。随着交往之星

3、的每日评比的开展，逐渐发现孩子们的语言表达能力也在不知不觉中得到培养，他们越越会“说”，一切是那样的浑然不觉又有迹可寻。1、交往之星的标准之一：以串联词、排比句说长句，流畅语言“与人交往，在于交流。”交流的流畅程度与孩子的语言能力息息相关，尝试以串联词、排比句说长句，将大大提升大班幼儿在角色游戏中语言表达能力。例如，交往区搬入三楼大厅了，大班的孩子们可以走出教室，近距离接触新玩具、新环境了，孩子们异常地兴奋。不爱说话的妮妮看到超市里琳琅满目的货物，突然蹦出一句惊人语录：“哇，这个超市可真大，有蔬菜，有

4、水果，还有很多新饮料……”听到妮妮这么说，身旁小哲直拍说叫好，“妮妮，你好厉害！今日的交往之星就颁给你了。”伴随着越越多的掌声，孩子们告诉我们，他们长大了，他们有了自己的评判标准，他们不再拘泥于小班的“只言片语”，大班会利用串联词掌握排比句“有……有……还有……”，说好听的长句就是他们心中的交往之星。2、交往之星的标准之二：以倾听积累知识、勤学模仿，丰富语言-6岁的幼儿好模仿、机械记忆处于优势，有着良好的记忆力，可塑性强。平时注意从身边积累素材，日积月累，将丰富幼儿的语言，培养其语言表达能力。“人之初

5、，性本善。性相近，习相远……”小舞台上的翔翔一口气竟然把长长的《三字经》全部背了出。台下的“观众们”掌声雷动，都投去了羡慕的目光。只有蔡宝不服气，“我也要表演，我要讲故事！让我带领你们走进五彩斑斓的童话世界。……”“五彩斑斓？这是什么呀？你知道吗？……”观众席上议论纷纷。蔡宝拍拍胸脯，自豪地说道：“什么意思我不知道，但你们没看过巧虎吗？广告里有的呀，巧虎和琪琪带你们走进五彩斑斓的童话世界！”好听的故事，好看的书，哪怕是动画片前面的小广告都是孩子们学习的“开始”，游戏后博学的蔡宝被孩子们赋予了“交往之星

6、”的称号。3、交往之星的标准之三：以不断创新，满足自身求知欲，拓展语言幼儿进入大班后，各方面的能力都有了一个飞跃。因此，幼儿充分利用自身的特长，将所看、所想、所思以自己喜欢并擅长的形式表现出，或许比较难读懂，但作者本人必将介绍、解释自己的“作品”，此时不断创新将表达孩子的心意，孩子的语言得以拓展。彤彤是以一个喜欢画画的小姑娘，角色游戏时，她哪也没去，坐在小板凳上在用废纸画画。“湘湘，给你宠物店的邀请卡。记得等下10点我们宠物店看狗狗表演秀噢！”湘湘瞪大的眼睛眨巴眨巴地看着彤彤。“这个你不懂吗？这是10

7、点，这是小狗，小狗们要表演了，过看呀。”湘湘顿时反应过，拿着邀请卡逢人就说，“彤彤请我看小狗表演秀！”其他孩子们也好想得到邀请卡，于是大家推举彤彤成了今日的交往之星。4、交往之星的标准之四：以兴趣为动力，努力探索，提升语言兴趣具有动力，好奇心促使我们前进。人的兴趣可以直接转化为动机，成为激发人们进行某种活动的推动力，而好奇心是人探索的欲望，勇往直前的发动机。语言表达能力的培养，不仅仅要乐于交流，乐于表达，而且要向更深一层提升，故需要孩子们好奇的努力探索。如美容院里，程程发起了开业大酬宾，“……理发美容

8、一条龙咯！”“一条龙？”顾客们为了看看“龙”好奇地纷纷走进美容院。美容院里就“一条龙”展开了聊不完的话题。程程不仅向顾客解释了什么是“一条龙”，而且仔细询问顾客需求，极力创造令顾客满意的一条龙服务。顾客们笑呵呵地推选他为今日的交往之星。又如小舞台演员休息时的“新闻播报”，到了大班下学期，看似比较困难的“播报员”工作，雯雯却在一次播报后产生了兴趣，积极参与播报，深入其中，争着要做每日播报员。-6岁的幼儿在成人看还是孩子，但是他们已经很想去了解大人的世界、外