小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解.doc

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1、小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解《纲要》中指出：幼儿园应与家庭配合，共同为幼儿的发展创造良好的条。家园教育的一致性、合作性是幼儿园取得良好教育效果的前提。现在的孩子大多是独生子女，家长对孩子溺爱有加，对老师的要求越越高，有时对老师的做法不以为然，甚至刁难。教师与家长之间出现了教育观念、方法态度的不一致乃至于冲突。因此，要使家园教育目标一致、形成合力，就出现了一定的难度。怨天尤人、遇难而退显然是不可取的。为了赢得家长的理解与支持，更好地促进幼儿的发展，我们必须心平气和地静下，认真思考教师与家长之间沟通的障

2、碍在哪里？存在障碍的主要原因是什么？如何化解矛盾，艺术地与家长沟通，家园合一？一．造成教师与家长之间沟通存在障碍的原因。1小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解《纲要》中指出：幼儿园应与家庭配合，共同为幼儿的发展创造良好的条。家园教育的一致性、合作性是幼儿园取得良好教育效果的前提。现在的孩子大多是独生子女，家长对孩子溺爱有加，对老师的要求越越高，有时对老师的做法不以为然，甚至刁难。教师与家长之间出现了教育观念、方法态度的不一致乃至于冲突。因此，要使家园教育目标一致、形成合力，就出现了一定的难度。怨天尤人、遇难

3、而退显然是不可取的。为了赢得家长的理解与支持，更好地促进幼儿的发展，我们必须心平气和地静下，认真思考教师与家长之间沟通的障碍在哪里？存在障碍的主要原因是什么？如何化解矛盾，艺术地与家长沟通，家园合一？一．造成教师与家长之间沟通存在障碍的原因。1小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解《纲要》中指出：幼儿园应与家庭配合，共同为幼儿的发展创造良好的条。家园教育的一致性、合作性是幼儿园取得良好教育效果的前提。现在的孩子大多是独生子女，家长对孩子溺爱有加，对老师的要求越越高，有时对老师的做法不以为然，甚至刁难。教师与家

4、长之间出现了教育观念、方法态度的不一致乃至于冲突。因此，要使家园教育目标一致、形成合力，就出现了一定的难度。怨天尤人、遇难而退显然是不可取的。为了赢得家长的理解与支持，更好地促进幼儿的发展，我们必须心平气和地静下，认真思考教师与家长之间沟通的障碍在哪里？存在障碍的主要原因是什么？如何化解矛盾，艺术地与家长沟通，家园合一？一．造成教师与家长之间沟通存在障碍的原因。1小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解《纲要》中指出：幼儿园应与家庭配合，共同为幼儿的发展创造良好的条。家园教育的一致性、合作性是幼儿园取得良好教育

5、效果的前提。现在的孩子大多是独生子女，家长对孩子溺爱有加，对老师的要求越越高，有时对老师的做法不以为然，甚至刁难。教师与家长之间出现了教育观念、方法态度的不一致乃至于冲突。因此，要使家园教育目标一致、形成合力，就出现了一定的难度。怨天尤人、遇难而退显然是不可取的。为了赢得家长的理解与支持，更好地促进幼儿的发展，我们必须心平气和地静下，认真思考教师与家长之间沟通的障碍在哪里？存在障碍的主要原因是什么？如何化解矛盾，艺术地与家长沟通，家园合一？一．造成教师与家长之间沟通存在障碍的原因。1小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解小结：幼儿教师与家长沟通存在

6、的障碍与化解《纲要》中指出：幼儿园应与家庭配合，共同为幼儿的发展创造良好的条。家园教育的一致性、合作性是幼儿园取得良好教育效果的前提。现在的孩子大多是独生子女，家长对孩子溺爱有加，对老师的要求越越高，有时对老师的做法不以为然，甚至刁难。教师与家长之间出现了教育观念、方法态度的不一致乃至于冲突。因此，要使家园教育目标一致、形成合力，就出现了一定的难度。怨天尤人、遇难而退显然是不可取的。为了赢得家长的理解与支持，更好地促进幼儿的发展，我们必须心平气和地静下，认真思考教师与家长之间沟通的障碍在哪里？存在障碍的主要原因是什么？如何化解矛盾，艺术地与家长沟通，

7、家园合一？一．造成教师与家长之间沟通存在障碍的原因。1小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解小结：幼儿教师与家长沟通存在的障碍与化解《纲要》中指出：幼儿园应与家庭配合，共同为幼儿的发展创造良好的条。家园教育的一致性、合作性是幼儿园取得良好教育效果的前提。现在的孩子大多是独生子女，家长对孩子溺爱有加，对老师的要求越越高，有时对老师的做法不以为然，甚至刁难。教师与家长之间出现了教育观念、方法态度的不一致乃至于冲突。因此，要使家园教育目标一致、形成合力，就出现了一定的难度。怨天尤人、遇难而退显然是不可取的。为了赢得家长的理解与支持，更好地促进幼儿的发展，

8、我们必须心平气和地静下，认真思考教师与家长之间沟通的障碍在哪里？存在障碍的主要原因是什么？如何化解矛盾，艺术