大班绘本《我爸爸》_0.doc

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1、大班绘本《我爸爸》大班绘本《我爸爸》活动目标：1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆、清晰地表达自己的想法。2、尝试用连贯的语句学说&qut;爸爸像一样&qut;。　　3、萌发孩子爱爸爸的情感。　　活动准备：　　《我爸爸》绘本、动物图片、爸爸的照片。活动过程：　　一、出示照片导入：今天我们就聊一聊你的爸爸，我不知道谁是谁的爸爸，你看，照片全在这，你上介绍你爸爸的时候，先要告诉大家，我爸爸的照片在第几排的第几张，说完之后，你介绍你爸爸的名字、年龄、工作、爱好等等都可以，明白了吗？好，谁愿意？今天有

2、个小朋友叫皮特，他自英国，他想跟大家介绍他的爸爸，请看大屏幕。二、结合阅读绘本，理解图画书的主要内容。　　（一）第一部分——“爸爸本领大”1、（放1）这是皮特的爸爸，他说，我爸爸是世界上最帅的爸爸，看看，有人怀疑是吗，他喜欢干嘛？2、（放2）他跳得怎么样？这个动作很有难度哟！全体起立，你做做看，爸爸做的这个动作，一、二、三有难度吧！都在摇摇晃晃的。好，请坐。爸爸在努力地学跳舞。3、（放3）看爸爸喜欢唱歌，虽然我们听不见他的声音，可你一定觉得他的声音是——怎么样的？用嘴巴说一个词出，非常的大，声音大还可

3、以怎么说，对了，声音响亮比大这个词好听多了。好，我们继续往下看。4、（放4）爸爸还喜欢踢足球，是啊，他还爱（放）跑步，他跑得怎么样？你从哪里看出他是第一名？胸口有一就一定是第一名吗，胸口有一代表什么？对了，是号码第一，爸爸的这个动作叫撞线，谁第一个撞线，谁就是冠军。好，你看，刚才有的小朋友说他在前面，其他人在后面，从大和小当中看出爸爸跑得快，有小朋友看出他在撞线，再看看他脸上的表情，笑眯眯，开心，胜利的微笑。看看他的手臂，打开，看看他的脚，要跨出画面了，所以呀看一张图要从很多方面去看哦，你就会知道是什

4、么意思。、爸爸除了他的爱好，皮特说他身上有许多特点，他把他藏在动物身上，仔细看（放）爸爸变成什么了，第一个是什么。从左到右，第一个猫头鹰、第二个鱼、第三个黑猩猩。皮特想说，爸爸象什么动物一样，怎么样？我们猜猜看，如果猜出我会给你大拇指哦。好了，我们先猜中间的这一张图，爸爸象鱼一样怎么样呢？皮特想说，看老师的手势，对，速度快，爸爸象鱼一样游得快，我们一起完整说：爸爸象鱼一样游得快。说说黑猩猩吧！爸爸象黑猩猩一样怎么样？看，孩子们，你们说得都差不多，你们都看到黑猩猩能举重说明他非常的有力气、强壮。一起说爸

5、爸象黑猩猩一样力气大。好了，最后一个最难了，猫头鹰，好的，宝贝，我们抓几个信息，第一个他背后有黑板，看到吗，有许多的数字，我们想一下，哈里波特看过吗？哈里波特就是英国人写的，在英国人的头脑当中，他认为世界上最聪明的动物就是猫头鹰，所以哈里波特魔法学校的校长就是猫头鹰，如果你看过那个电影就知道了，好，他想说的就是爸爸象猫头鹰一样的聪明，孩子们，你们的爸爸一定也会象某种动物一样怎么样？6、你想想看，如果要你选的话，老师带一些卡片，看看哦，准备好了吗？这是什么（出示鱼的卡片）鱼代表什么（会游泳、游得快）（出

6、示猩猩的卡片）猩猩代表什么（强壮、力气大）（出示马的卡片）马代表什么（跑得快，吃得简单）马术表演当中，马可是代表两个字叫英俊哦，（出示小猪的卡片）小猪（爱睡觉）还有呢？（偷懒）还有呢/（贪吃）小猪也代表着悠闲舒服或者可爱，有的人就养小猪作宠物。最后一个（卡片狮子）狮子代表什么？（幼儿回答）（凶猛）怎么样的狮子用一个形容词说他？（很威风、很凶猛、很勇敢、或者很潇洒）还有一些老师没带，你说这六只动物都不象我爸爸，没关系，我们用一个符号叫省略号，六个点放在这里，现在我们要玩游戏了，把你的爸爸的照片拿下，你觉

7、得他象什么动物，你就贴在那只动物的下面，然后说一句话，我爸爸象什么动物一样怎么样？好，孩子们，你们都学会皮特这个办法，把爸爸的本领、爱好都可以藏在动物里面，我们继续往下看。（二）第二部分——“爸爸关爱我”1．皮特还想告诉你，爸爸经常做这事情哦，看（放6），你爸爸有没有做一些让你很开心的事情，有没有？你爸爸做什么事情让你开心？2、假如有一天一只大灰狼走进皮特的家（放7）爷，他朝哪里走了（门外走）看看（放8）爸爸一定会对他说，说什么？男孩子全体起立，将长大你们都要做爸爸，爱护自己的孩子是应该做的事情，我听

8、一听你们的语气，是不是很勇敢，对着大灰狼说；（出去，不许伤害我的孩子）女孩站起，将长大你们也要做妈妈的，要保护自己小孩的安全，我听一听妈妈是怎么对大灰狼说的。妈妈的语气（出去，不许伤害我的孩子）。三、完整欣赏后提问：1、是啊，你看，皮特会介绍自己的爸爸这么多这么多的东西给大家，老师把他完整地说一遍，仔细听哦（从头放）这是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸，他喜欢唱歌、喜欢跳舞，还喜欢踢足球，他总梦想着跑步能得第一名，爸爸象猫头鹰一样聪明，象鱼一样游得快，象黑