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时间:2018-12-13
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1、中班美术《可爱的小羊》中班美术《可爱的小羊》中班美术《可爱的小羊》教学目标:1、尝试探索学习用卷纸的方法表现卷卷的羊毛。 2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行贴画活动。 3、认真、细心地进行贴画活动,对卷羊毛活动感兴趣。教学准备:1印有小羊图案的画纸若干。2剪刀、固体胶、铅笔、小长方形白纸若干。3PPT。教学重点与难点:学习将纸条绕在铅笔上的方法进行卷羊毛。教学方法与手段:提问法、讲解示范法、操作法活动过程:教师活动幼儿活动设计意图一、导入部分。1播放图片,师:小朋友们,你们看到了什么?。2师:又三只小绵羊在吃草。再请你们用你们亮亮的小眼睛仔细看看,这三只小绵羊有什么
2、不一样的地方?3教师解释:卷卷的是绵羊的羊毛。可是为什么这只小羊没有卷卷的羊毛呢?你们想不想知道?幼儿观察上的图片,说出上面又三只小羊。观察画面,找出不一样的地方。倾听教师讲解、提问。活动开始展示图片,引导幼儿看一看、说一说,激发幼儿参与活动的兴趣与积极性。通过提问的方式,幼儿注意力集中,幼儿的观察力、语言表达能力得到发展,也为下面活动的展开铺垫。二、基本部分。1出示图片,讲述故事。师:这只没有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁。这是它的绵羊爸爸,这是它的绵羊妈妈。丁丁原是一只可爱的小绵羊,它长着一身白白、卷卷的毛,就像白白的云朵,又像软软的棉花。这天早上丁丁和爸爸妈妈正在坡吃草,忽然
3、一阵龙卷风出过把丁丁给卷走了。等到丁丁醒,它发现自己身上白白、卷卷的毛都不见了,它伤心极了。2教师继续故事:冬天到了,北风呼呼地吹着,丁丁没有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷。小朋友们,你们有什么好办法让丁丁不怕冷呢?请幼儿回答。3师:老师想到一个好办法让丁丁不怕冷,我呀准备给丁丁做一羊毛大衣。4师:做这大衣需要剪刀、胶棒、铅笔和这张长方形的小纸。(教师边讲述边一一出示操作材料)师:怎么用这些材料做羊毛大衣呢?小眼睛可要看仔细了!6教师边操作边讲述制作方法:(1)先用剪刀沿着这张长方形白纸的短边慢慢向下剪,剪出一条长长的纸条;(2)然后把这细细、长长的纸条在铅笔上绕一绕、卷一卷,
4、再用手按一按;打开,我们发现原细细、长长的纸条变成了卷卷的,想不想图片上绵羊爸爸妈妈身上的羊毛?(3)用胶棒在这卷卷的纸条背面轻轻地“亲”一下,把它贴在小羊身上,用手轻轻按一下。看,一条卷卷的羊毛就完成啦!7师:教师出示事先剪好的纸条和印有小绵羊的图纸,再次示范,引导幼儿徒手操作学习:我们把剪好的纸条依次在铅笔上绕一绕,卷一卷,用手按一按,打开,然后贴在小羊丁丁身上。(出示完成的作品)这样,一羊毛大衣就这样完成了。8师:你们想不想也动手做一做呢?教师讲述操作中的注意事项。9幼儿操作,教师巡视指导。幼儿观察画面,倾听教师介绍。了解故事人物。幼儿边看,边听教师讲述故事,了解故事
5、情节。思考教师的提问,大胆表述自己的想法与观点。对“羊毛大衣”产生兴趣。在教师介绍后,幼儿知道所需要的操作材料。认真倾听教师讲解操作方法,仔细观察教师示范,学习操作方法。徒手进行动作模仿。观察教师出示的成品。幼儿动手自己进行操作。利用图片,形象直观地让幼儿了解故事人物。教师通过故事的方式展开活动,不仅增加了活动趣味性,也使幼儿的注意力被集中,在听故事的过程中思考教师提问,大胆表达自己的想法与观点,结合自己的生活经验,积极地帮助小羊解决问题,调动起参与活动的积极性。引出整个活动重点在:动手制作“羊毛大衣”,激发幼儿自己动手操作的欲望。教师的示范与讲解,帮助幼儿更加清晰地学习、
6、掌握操作步骤与方法。出示成品,让幼儿了解到动手操作完成后的成果,感受成功的快乐。教师巡视指导帮助有困难的幼儿,纠正操作方法有误的幼儿,帮助孩子们更快、更好地掌握正确操作方法,完成作品,体验动手操作带的乐趣。三、结束部分。1将幼儿完成的作品贴在展板上,比一比谁做的羊毛大衣又暖和又漂亮。2师:一起拿着我们做的羊毛大衣去送给丁丁吧!幼儿相互欣赏完成作品,与同伴交流讨论。幼儿在教师带领下排好队,回教室。作品展示,帮助幼儿看到他人作品,体验到美术活动带的乐趣,同时发展幼儿审美情趣。
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