课例：中班美术：《可爱的小鸡》

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1、课例：小班美术：《可爱的小鸡》一、图片说明：第一环节：过谈话让幼儿运用已有经验表述对“小鸡”的我认识。第二环节：引导幼儿观察图片，帮助幼儿整理对“小鸡”的认识，运用幼儿学过的图形、线条和数字组合小鸡的基本外形轮廓。二、教学感想：幼儿对“小鸡”比较熟悉，但要让幼儿独立画出“小鸡”的各种动态，还是有一定的难度，教师必须运用幼儿已熟悉、掌握的知识加以引导，让幼儿先掌握“小鸡”的基本外形轮廓，在教学活动中鸡的动态比较难掌握，第一次活动时幼儿基本没有掌握，在第二次活动中我采用游戏“串糖葫芦”的方法，先让幼儿掌握基本的轮廓比例，然后通过图形拼

2、摆的方法，引导幼儿学会动态的表现方法。具体步骤如下：1、小鸡的基本比例：身体和头一样大小的园，这样画出的小鸡比较可爱。图一2、小鸡的眼睛和嘴：小鸡的眼睛和嘴要在同一条线上。（图二）3、小鸡的腿和尾巴：选用幼儿熟悉的数字7，重点要幼儿掌握7的大小，不要画的太长。（图三）4、小鸡的翅膀：运用弧线，重点要让幼儿掌握弧线的方向。（图四）（图一）（图二）（图三）（图四）5、小鸡的动态：要让幼儿在掌握小鸡的动态，一开始必须要确定身体和头的位置，然后画出小鸡眼睛和嘴巴的位置。图五(图五)三、教学剪影