中班美术：热气球，飞呀飞.doc

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1、中班美术：热气球，飞呀飞中班美术：热气球，飞呀飞教材分析：热气球是孩子们非常感兴趣的一种飞行工具。它由球囊、吊篮和点火装置组成。热气球的球囊很大，有着非常艳丽的色彩和图案。可以带着人们在空中遨游。本活动，就是让幼儿大胆想象，用鲜艳的色彩、线条、形状等装饰热气球，在进行装饰的同时了解其外形及用途。中班幼儿已经知道热气球是圆的，也知道热气球有着艳丽的颜色和图案。但对于热气球整体外形和用途并不是很了解，对于热气球的图案也没有认真观察过。他们虽然已经会自己选择颜色并均匀涂色，也掌握了简单的线条和形状绘画的能力。但是还不会自己想象用线条和形状等图案进行设计和装饰。本节活动的重点和难点都是尝试

2、用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。设计思路：本活动以帮助喜羊羊和伙伴设计装饰热气球为线索，按照“回顾外形——描述想象——观察欣赏——创作绘画——欣赏评价——了解用途”六个步骤展开活动。最后以探索热气球更多的奥秘为延伸结束活动。活动目标：1、了解热气球的外形和用途。2、尝试用鲜艳的色彩、线条、形状装饰热气球。3、感受热气球的美，体验装饰画的乐趣。活动准备：多媒体；天空背景图；空白热气球轮廓纸、油画棒、胶棒。活动过程：一、猜猜说说，回顾热气球的外形1、猜一猜师：今天我给你们请了一位小客人，你们看是谁呀？（喜羊羊）咱们快和它打个招呼吧！（喜羊羊你好）今天羊村里的小伙伴们要乘坐一种很特别

3、的旅行工具去旅行，你们猜猜看，它们乘坐的是什么呢？幼儿自由猜测。师：想知道它们到底乘坐的是什么吗？喜羊羊要给你们说一个谜语，你猜一猜就知道了！喜羊羊：五彩大球圆又圆，下面挂着大吊篮。启动开关把火点，带你遨游上云天。你能猜出吗？幼儿根据谜面内容大胆猜测。2、说一说，师：你们可真聪明！谜底就是热气球，羊村的小伙伴们今天就要乘坐热气球去旅行。你们见过热气球吗？知道热气球是什么样的吗？热气球和我们平时玩的气球有什么不一样？幼儿根据自己的经验大胆描述。播放小结：热气球比气球大得多，是由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。热气球非常漂亮，有各种各样的颜色和图案。热气球可以载人在空中观看风景，还可以

4、控制上升和下降。二、大胆想像，描述要装饰的图案师：喜羊羊你们要乘坐的热气球是不是也特别漂亮，快让我们看看吧！喜羊羊：唉，亲爱的小朋友们，昨天灰太狼和红太狼把我们的颜料都给偷走了。现在羊村里的热气球都是没有颜色的，一点都不漂亮，美羊羊沸羊羊他们都急哭了。我能请你们帮忙把我们的热气球装饰的漂漂亮亮的吗？师：你们愿意帮助羊村的伙伴们把它们的热气球装饰得漂亮吗？你想给热气球上画些什么让它变漂亮呢？幼儿自由回答。（画上颜色、图案等）三、观察欣赏，感受热气球的美丽师：咱们一起欣赏几幅设计师设计的热气球是由什么图案和颜色组成的。幼儿观看各种图案的热气球图片，激发其创作灵感。教师边放边讲解：今天喜

5、羊羊也邀请我们也当设计师设计出各式各样的热气球，让羊村的村民们都能乘着五彩缤纷的热气球快乐地旅行。你可以用线条或形状装饰，也可以用你喜欢的图案装饰，还可以用不同色块表现。可以在热气球上绘制一幅整体的图画，也可以选择一种图案设计成重复的图案，比如一朵朵小花、一只只蝴蝶等。四、动手绘画，尝试进行装饰创作师：看！这就是需要你们装饰的热气球。一会儿你们就用油画棒装饰美丽的热气球吧，画好图案以后别忘了把你认为最美的色彩涂出。记住不要把颜色涂到轮廓外面呦！涂满颜色的小朋友就可以到前面把你画好的热气球贴到前面底板上。当轻音乐停止的时候，你就要放下手中的笔面向老师坐好，不再触碰笔和纸了哦。放轻音乐

6、，幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿自选方式装饰热气球，可以用颜色表现、可以用图案表现，将自己对美的感受画出。五、作品展示，欣赏评价同伴作品师：你们设计的热气球都太漂亮了！羊村的小伙伴们都等不及啦！快让它们坐上五彩缤纷的热气球去旅行吧！幼儿欣赏粘贴在前面的作品，教师简单评价并请个别幼儿评价。师：喜羊羊，你们喜欢小朋友们为你们设计的热气球吗？！喜羊羊：你们设计的热气球太漂亮了！羊村的小伙伴们都好喜欢啊！谢谢你们了！我们要去旅行了，小朋友们，再见！六、观看，了解热气球的用途师：热气球除了能带着人们在空中看美丽的风景，还可以做什么？幼儿根据经验回答。小结：热气球除了能带着人们在空中看美丽的

7、风景，在一些节日临的时候，还可以用热气球装扮现场。热气球上还能做广告。现在热气球已成为一项体育项目，人们驾驶热气球参加比赛。还有一些探险家驾驶热气球去周游世界呢。师：今天我们帮助羊村的小伙伴装饰出了美丽的热气球，热气球还有很多的奥秘等着我们去探索和发现，你们可以回家和爸爸妈妈查查资料，再和小朋友们说一说，好吗