2017—2018学年度幼儿园教研工作计划.doc

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1、2017—2018学年度幼儿园教研工作计划2017—2018学年度幼儿园教研工作计划以全园工作计划为指导，进一步加强内涵建设，推动教师专业成长，切实提高本园的保教质量，促进幼儿的全面发展。一、指导思想2017—2018学年度幼儿园教研工作计划2017—2018学年度幼儿园教研工作计划以全园工作计划为指导，进一步加强内涵建设，推动教师专业成长，切实提高本园的保教质量，促进幼儿的全面发展。一、指导思想坚持“追随儿童、立美育人”以幼儿的发展为本的办园思想，落实《规程》、《纲要》、《指南》精神，以自然体验程为核心，遵循自然规律，营造“育人”氛围，推动生命的教育。二、现状分析建园以，在不断地思考与实践

2、中“追随儿童、立美育人”这个以幼儿发展为本的核心办园思想和一日生活皆为程的大程观在全体教师心中已牢牢树立，并在努力的践行着，在园所化的浸润下教师逐渐具备了专业、美好、优雅、精致的优秀品质，平等尊重的师幼关系已经建立，认真踏实的工作作风也已经形成，呈现出了真、善、美的和谐育人氛围。在了解幼儿尊重幼儿的理念下引导幼儿自主的生活、游戏，孩子在平等的氛围中形成了独立自主、自信开朗的性格和意志品质。在家园沟通合作中，家长的教育观念发生了变化，对我园的办园思想认同度支持度较高。三、本学年重点工作目标（一）依托幼儿园程建设和保教基础管理，进一步完善保教常规工作制度、流程及标准要求，提升保教常规工作规范化与

3、精细化管理水平。（二）落实《规程》《纲要》《指南》精神，扎实开展园本程的探索与研究，逐步完善程实施方案、程目标体系、程评价体系，全面提高保教工作质量。（三）加强教师培训，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进教师队伍专业化发展。（四）以《园本自然体验程的实施研究》为契机，带领教师尝试开展参与研究、乐于研究、以研究促成长的园本研究项目，学期末编辑成果手册。四、具体实施目标与措施（一）优化队伍管理中体现美的渗透在职能、制度、流程、标准配套运行中业务管理已初步形成秩序。本学期在日常的跟进督查管理中严格执行基础管理体系的内容，并在学期中期出台修订完善的“保教基础管理体系框架手册”。（二）明晰程架构

4、中彰显美的教育以“立美程”为引领，继续打造我园“简洁、自然、通透”的室内环境氛围和田园野趣的户外种植游戏环境，尝试架构农耕体验游戏程。在公共区域自主游戏活动中，尝试以每月一次的“混龄自主游戏”，逐步构建公共区域自主游戏程。以游戏计划的思路实施程、以学习故事（叙事性评价）的方式评价幼儿并形成学习故事案例集。以民族认知为定位，开展民族教育进步活动、结对共建活动和互访互学活动，根据幼儿年龄特点科学实施民族化教育活动，寓传统艺术、地方饮食、民间游戏等民俗化教育于环境创设、生活实践（蒙餐）、亲子活动、社区活动之中。以题研究为载体，补充完善立美程体系提升教师的科研能力，生活美——养成教育程：在一日生活之

5、中细化流程标准，集体观摩教研制定值日生工作流程标准和午睡、如厕、流程标准，通过流程标准的制定培养幼儿养成良好的生活习惯和自主能力。架构行为习惯、学习品质的程内容并渗透在一日生活常规管理之中；自然美程：实践程实施要转变观念，在活动方案的制定、活动准备过程中让幼儿参与其中，引导孩子自主学习，制定“游戏计划”，活动后丰富评价手段和形式，架构家长评价、幼儿自评、同伴互评的评价体系。运动程围绕器械、基本动作、自然野趣、体操四方面开展体能大循环活动，以体能和器械一物多玩为契机培训教研，以运动日常管理督促活动的顺利开展。挖掘家长资了解农耕化指导教师开展农耕体验程，并尝试架构农耕体验程框架体系；艺术美程：艺

6、术表现手法上三种添加方式的绘画做的非常好，本学期多思考利用废旧物品的创作，提供丰富的材料，挖掘剪纸的内涵，研究剪纸的化和技能手法，美术材料提供清单收费，环境创设是隐性程，如何与我们的艺术美、生活美、自然美程相结合凸显教育价值呢？（三）助力队伍培养中凝聚美的成长1专业知识培训：学有所思学有所悟，通过一个假期对几位教育家教育思想理念的自学，每周二开展读书分享交流汇报，解读教育智慧。2专业技能培训：以三笔字的练习、边弹边唱、教师创意戏剧编排为主，加大考核监管力度，切实提高教师专业技能。3外出培训：丰富培训内容和形式，搭建平台，不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。

7、与绘本馆（读绘）、乐高俱乐部（建构）等园所和社会机构结对学习，并认真组织开展外培后的二次交流与汇报，让培训惠及更多的教师。要求参培教师要汲取培训精华，认真准备汇报PPT，最大限度的传递培训精神与内容，从而进行对照反思，实现转变与自我更新。（四）扎实教研工作中渗透美的教育以程的建设和实施为引领凸显办园理念。以四个子题的研究为推动力，推进《对园本自然体验程的实施研究》。提升教师教学活动的组织能力，集体教学观摩活动