“无中生有”写作文5篇.doc

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2、成人的身体但又有孩童的声音,天马行空的想法一出,自己都被逗笑了!“无中生有”写作文5篇“无中生有”写作篇因为“三个傻瓜”洮南市实验小学六年一班张帆记得不久前,我费了九牛三虎之力,从我们班二王手里淘几首歌。有一首歌好像叫做《三个傻瓜》,不过,不得不说她们的眼光真的太差了,她们都说黄益博唱的好听,结果自己打开酷狗一听……“咔嚓!”我当时雷了!我被石化中……这也是人唱的!崩溃!不过歌词还行,“世上如果平的,为何人们都要往上爬……”后,我找了半天,才知道这首歌是五月天原唱,打开一放,不错!比起那个什么黄益博唱的好听多了。我听着听着,突然想起一事,五月天

3、明明已经成年了,为何他的声音这么稚嫩,莫非是千年老妖转化成人,有成人的身体但又有孩童的声音,天马行空的想法一出,自己都被逗笑了!不过,这《三个傻瓜》的歌词却引起我一阵慨叹!“长大不是玩耍,不是画画,不能够玩沙,长大是学法,是学书法,加法和减法……”联想到自己,曾几何时,我也是那么渴望上学,是那么想要长大,向往着带上红领巾,在国旗下宣誓;向往着骑着自行车,在同学面前炫耀自己也长大……但现在,我倒有些怀念童年了,因为每天只有学习的重担压在肩上,父母和老师的众望在心中,才知道童年的美好,童年时是无知的,更是快乐的,童年无论何时都可以尽情玩耍,而现在却

4、要坐在椅子上挥舞着笔与书本战斗!此时的我,更像一只笼中鸟,对以前自由生活是那么的渴望,又仿佛一个垂暮老人对岁月变迁的无助……因为“三个傻瓜”,我浮想联翩,……教师评语:于一首流行歌曲的歌词,小作者联想到自己已失去的快乐童年时光,对比写出现在被学习重压的感觉,表达出自己内心的真实感受。由一张空画想到的……洮南市实验小学六年一班孙午阳作老师给大家画了一幅“世界名画”,同学们都摒住呼吸伸头观看,可看了半天,却发现她只画了一幅画框……原她画的只是一张空白的画。望着这张空画,我浮想联翩……世界其实也是一张空白的画,原本画上什么都没有,只是一片荒芜;地球就

5、是一张白纸,是大自然的巧手加上灵气,才描绘了地球。大自然将各种形状的岩石,精心雕琢后,随便那么一扔,于是,就有了火;大自然将它那无形的巨手随便往哪里一抠,于是,就有了海洋……于是,在这个荒芜的地球上,也就有了更多的自然地貌,接着又衍生出了细胞、细菌和虫子,这不正是一个从无到有的过程吗?这也是大自然妙手作画的过程。再看,海洋虫子和别的生物到陆地上定居,也就意味着哺乳动物的出生,后,又进化出了猩猩等灵长类动物,最关键的是进化繁衍出在地球上满街行走的人类,这不也是一个从无到有的过程吗?这又是大自然奇手作画的过程。一只母鸡生出了一只小鸡,一只青蛙产下一

6、个卵,一条蛇下了一个蛋;一个小生命降临在地球上……这都是一个从无到有的过程,这个过程可能很小也可能很大。因为大自然的神奇,让空无的世界变得热闹又有生气,所以才渐渐地有了一张又一张多姿多彩的绚丽画面!教师评语:小作者用丰富的想象,恰当的联想,将地球描绘成为一幅由空白的画成为一幅绚丽的画,过程描绘生动,富有趣味性。尤其是对大自然的神奇的描写,更是觉得恰如其分。痛苦的六分钟洮南市实验小学六年三班邹禹童“今天我妈会做什么好吃的?包子还是饺子?”我一边想一边口水哗哗地流,我为什么要想这些?其实主要就是要打发老师给我们的这漫长六分钟。本六分钟是很短暂的,可

7、是老师却提出一个无理要求:她要求大家在六分钟内对着一幅空白的画做白日梦,并且在做梦的时候还不能发出任何声音!我在作班听时,常常在底下搞小动作,因为我们的李老师很傻,有时候我和别人偷着说话她都看不见,不过,这也不代表我没有听,我只是偶尔地和同学们讨论讨论。这不,我们老师让我们现在用“无中生有”写作,我们很自然地答应了,谁知,老师竟然让我们不发出一点声音地过了六分钟!不让说话,她以为她得逞了,可却依然阻止不了我大脑的活动。你看,我的脑海里已经产生了无数的遐想,比如:今天,上完作,我是不是可以回家玩电脑?今天是不是周日?我为什么作班?我为什么叫邹禹童

8、不叫周润发?我为什么要穿衣服?我为什么要上学?为什么要吃饭?我为什么是人?我为什么到这个世上……终于六分钟过去了,回过神一想,我的思绪飘得很远很远,忽

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