放风筝活动方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里放风筝活动方案　　王平　　一、活动背景：　　清明节是我国的传统节日，但由于各种原因，远在异乡的大学生未能回到故乡与家人共同缅怀先人，这无疑加深了游子的思乡之情。所以，为了贴近大学生的生活，贯彻“精彩生活，从心开始”的目标。读书协会将举办一次创意风筝制作、放飞大赛，让协会会员在学校也能过一个温暖有趣的清明节。　　二、活动目的、意义：　　四月阳光明媚、叶绿花香，正是出游交友的好时节，把活动场地设置在室外，让人心情舒畅，活跃活动气氛。四月的春风

2、吹，是放风筝的好季节，在放风筝的过程中让各部门成员在一起相互了解，有利于感情的交流。通过活动使大学生与大自然亲密接触，锻炼强健的体魄，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神，实践能力，增强成员之间的合作意识。借助风筝将会员们的理想以直接的展示形式得到表现，带给人们一种精神上的寄托，并助他们摆脱现有迷惑、困境，最终达到一种新的境界,使放风筝活动得到进一步的升华。　　三、活动主题：放飞理想，拥抱春天　　四、活动时间：清明节前后　　五、活动地点：待定时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值

3、得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　六、参加对象：读书协会会员　　七、活动内容：　　、自己动手制作风筝　　1.材料准备：　　(1)正方行的白纸、两根竹竿；　　(2)风筝面材料；　　(3)绳子；　　(4)剪刀、小刀；　　(5)尺子、笔；　　(6)黏条、胶布；　　(7)其他制作风筝需要的工具。　　2.风筝制作：　　(1)派专人介绍风筝的组成部分：头身体尾巴　　(2)介绍制作风筝的步骤与方法　　(3)会员根据所讲的方法，自己尝试做风筝，相互指导　　、放风

4、筝比赛　　1.自由组队，每队两人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，要求是选手自己制作的风筝。　　2.比赛不进行小组赛，直接参加决赛。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式开始。　　3.参赛风筝不得借助气球等助飞器材放飞，否则取消其参赛资格。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4.在

5、比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格。　　5.将做好的在操场上试飞，总结几种失败的原因及补救措施：　　(1)偏向一侧。解决的方法是重新组装翅膀，使其左右平衡;调整风筝的上提线，如果风筝偏向左侧，可以将上提线向左侧移动一点，每次调整的移动量不宜大。　　(2)扎跟头。风筝飞起后不久，不等飞行稳定，一遇到风力变化，风筝便一头扎下来，没有返起的机会。调整的方法是将风筝的尾部加重，还可以补救的方法是在风筝的尾部加上两根细细的线绳。　　(3)左右摇晃。产生这种情况的原因主要是提线的重心位置靠上而造成的。调整的方法是将下提线缩短一点，逐渐调小，不要过多。　　(4)旋转，即风筝放起后还

6、未稳定，就像风轮一样边转边往下飞去。简单的补救方法是在尾部加上一细线做为尾巴。　　评分标准：　　总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。　　1.工艺　　做工精巧，扎口整齐，框架结构合理　　图案精美，颜色搭配谐调　　造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　

7、能够展示本队的特色　　2.放飞　　(1)起飞　　从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分，第二次起飞成功得5分，第三次以后起飞得零分，但仍能继续比赛。　　(2)留空时间　　放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分　　(3)风筝的高度及远度　　目测风筝高度。最高的得满分20分。