我的爸爸教案反思

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里我的爸爸教案反思　　《我的爸爸》反思　　活动的定位为语言，课前我将幼儿用书上的相关图片，用相机拍下来，做成了一个PPT课件，说到这里，忍不住要赞一赞这次《亲亲一家人》的幼儿用书，画面精美，体现温馨的家庭氛围，看得出编印者的精心和细致。　　整个活动下来，虽然孩子们的兴趣很浓，在课堂上发言也比较热烈，但是总体感觉目标的达成度不高，在“感受和爸爸在

2、一起愉快、甜蜜、安全的感觉。”这一点上，孩子们似乎没有贴切的表达，活动的最后一个提问：“你喜欢你爸爸吗？为什么？”居然有几个孩子，摇摇头说：“我不喜欢爸爸。”令我有些吃惊。课后，反思活动，觉得可能有几个原因造成了上述情况：　　1、前期的经验准备不足，很多小朋友都没有和爸爸一起玩相关游戏的经验。　　2、父亲的爱往往是比较含蓄的，甚至会用一种比较严厉的方式表达出来，而且在家庭中，很多母亲并不注重培养孩子对父亲的崇敬，往往会在孩子面前数落父亲。比如说上面提到的“我不喜欢爸爸”的孩子，问她原因，她说：“

3、妈妈说爸爸老是抽烟，不乖。”　　如果能这样做的话，可能活动的目标达成度能更高一些：　　一、前期准备，为活动提供经验铺垫。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动前期，让爸爸和孩子玩一玩散文中相关的游戏，增

4、进父子之间的感情；发放爸爸调查表，加深亲子之间的了解程度；向爸爸发出倡议，多陪陪孩子，多和孩子做做游戏。　　二、后期阅读，升华活动主题。　　活动后，请爸爸和宝宝一同进行亲子阅读，共同阅读《幼儿用书》的画面，让家长体验到父子同乐的温馨，还了解到培养幼儿阅读习惯的重要性，可谓一举两得。　　儿歌《秋叶》　　幼儿园小班教案　　活动目标　　1.从儿歌中感受秋风，能用自己的方式表达对秋叶的认识。　　2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌。　　活动准备　　1.课件-秋叶　　2.幼儿用绘画纸，蜡笔。　　活动过程　　

5、1.出示一幅秋叶图　　启发幼儿回忆已有的秋的生活经验。　　2.欣赏儿歌-秋叶　　提问:儿歌里说了什么?　　(提示幼儿试着用儿歌里的话说)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3.全班幼儿跟随老师念儿歌,　　

6、教师可利用肢体动作，帮助幼儿熟记儿歌。　　兼顾全体幼儿基本会朗诵。　　4.让幼儿戴上头饰,扮演秋风,随配乐朗诵《秋叶》,　　师幼共同表演,动作根据儿歌自编。　　5.引导幼儿将《秋叶》的内容画下来,可听录音作画,并可发挥想象,增加有关秋天的情节　　《秋叶》　　秋叶跟着秋风，　　悄悄溜出家门。　　秋风吹口哨，　　秋叶把舞跳。　　转转转，转上天，　　摇摇摇，摇下地。　　累坏了，躺在地上睡一觉。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，

7、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!