情感美文赏析

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里情感美文赏析作者:莲香隐隐  三生石上旧精魄,赏月吟风莫要论。  惭愧情人远相访,此身虽异性长存。  ---题记  红尘中我们每个人都脚步匆匆,忙碌着世间琐事,内心很难得到清闲,即使得到清闲反而觉得浑身不自在,很难做到在光阴深处静静的观心。我们的本心如同天上的一轮明月,无垢亦无染,只因俗情缠绕难以得见。  今天读王观的《卜算子》,心中不免颇多感慨,只想一扫心中抑郁,把那些前尘投影

2、尽数抛却,还我本来面目,也算和曾经的一段难以割舍,做一次心灵上的告别。世间总总所有,无不有因有果,正所谓因果通三世,今日虽有前因,我却不愿促成后果。道家有句“历劫”深得我心,今生的一切显现无不是在历劫,世间种种就像一个考场,而我们就是那历劫而来,正在考试的僧。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作

3、。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  “水是眼波横,山是眉峰聚。”这其中的烟波、眉峰,本是形容妙龄女子,一双妙目波光潋滟,似有情若无情。宜喜宜嗔芙蓉面,眉峰紧皱为阿谁?你如江南,江南如你,温润如玉,活灵活现,这一方山水无言,更凸显尘世至真至爱。在这里以山水喻人,凭添生动。本自无情亦有情,有情还被多情恼。  “欲问行人去那边?”本为送行之句,经由前两句清新之语,倒多了几分明快动人。一首送别诗经过这样渲染,便没有了以往的缠绵悱恻。春来无声息,春去无所觅。凭它来与去,不与春同住。能够从一份执念里挣脱,是我的幸运,也足以欣慰

4、,毕竟这一场考试我过了。  “眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。”红尘阡陌遍布着爱别离和怨憎会之苦,能够抽身而出,和过往做一场送别,也不失为人生中的一次别开生面。  记得师父常说的一句话:“圣凡相同意境殊”,圣者和我们一样行住坐卧,和我们一样经历世间琐事,但是他们的心境和觉受同我们完全不同。一样经历着喜怒哀乐贪嗔痴慢,但是圣者可以转为道用,转境则成菩提。  心若安定,自可步步生莲。所谓心清一切明,心浊一切暗,心痴一切迷,心悟一切禅。世间所有无不是我心显现,世间所有无不是现身说法,明悟的那一刻即可转为道用。  何谓因?何谓果?因在自

5、身,果在感召。无因不成果,无果何来因。世人总是被因果所迷,往往忽略其中真谛。若我自身不具备贪嗔痴的因,自然不惹贪嗔痴的果。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  无情不生娑婆,无爱不住轮回。世间众生因为种种执念投生娑婆,在其中随业轮转,身不由己堪

6、怜堪叹。反观佛菩萨因为大事因缘,身入娑婆,却能够做到智不住娑婆,悲不滞涅槃。在显现上不过是一场镜花水月,如同幻梦般的一场戏论而已。  尘世喧闹,我自静心。虽然有点落寞,但是更多的却是沉静之味,心灵不被打扰,细细品味一份大自在。在静处观照,明见本心,把曾经迷失的自己再次找回来。对自己慈悲也对他人慈悲,让心间盛开一朵名叫善良的花,煮一壶恬淡,留一份纯真。  一曲梵音,让心灵远离喧嚣,也许是云淡风轻,也许是碧水晴天。今生,我惟愿做一朵佛前的清莲,任它红尘万丈,我自纤尘不染。任它世事纷扰,我独在红尘炼心,看水天一色,看往事悠悠划过如烟岁月。

7、  生活在世间,让我们善待自己,也善待他人,用一份轻暖温暖自己也温暖他人。让自己的心中保留一份希望,多一份宽容,多一份体谅,用点点慈悲消融曾经的悲伤,让生命散发出属于它的光芒。  同为凡人,总会有纷至沓来的欲望纠缠着我们,让我们用智慧,驱散前方的一切阴霾,把曾经的伤痛与不幸摒弃,在自己与他人的心间播种阳光和雨露。在红尘中静静的养心,让点点性灵之光滋润自己,也滋润他人。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进

8、步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  纵然有一天零落成尘,也暗香如故。我们的容貌会随着时光老去,但是我们的芳

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