2019版高考政治复习第32课时唯物辩证法的发展观和辩证否定观讲义新人教版必修4

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1、第32课时　唯物辩证法的发展观和辩证否定观(含第八、十课内容)[学考领航]框题学习目标考向指南世界是永恒发展的理解(b)：发展的普遍性和实质1.高频考点：发展的道路及其要求，量变和质变的辩证关系及其要求，辩证否定观2.常考题型：判断题、选择题3.命题预测：以供给侧改革为选材，用选择题或综合题的方式考查量变和质变的辩证关系及其要求以及辩证否定观的知识用发展的观点看问题理解(b)：事物发展的前途、道路及其要求应用(c)：量变和质变的辩证关系及其要求树立创新意识是唯物辩证法的要求应用(c)：辩证否定观理解(b)：辩证法的革命

2、精神和批判性思维的要求[理解·深化]考点1　发展的普遍性和实质1．发展的普遍性(1)自然界是发展的。(2)人类社会是发展的。(3)人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。2．发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。点拨：图示法理解发展的普遍性及实质提醒：(1)发展属于运动和变化，但运动和变化不一定是发展，只有前进和上升趋势的运动和变化才是发展。(2)判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和

3、远大的前途。新事物是新出现的事物，但新出现的事物不一定是新事物。考点2　事物发展的前途、道路及其要求1．事物发展的前途是光明的新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。2．事物发展的道路是曲折的(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(2)人们对新事物的认识也有一个过程。(3)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。3

4、．方法论我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，还要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。特别提醒：区分事物发展的途径、总趋势和道路类别内容图示事物发展的总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向事物发展的道路事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏事物发展的途径一切新事物发展的途径都是

5、在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程(2015年10月新高考，10)中国特色社会主义事业的前途是光明的，道路是曲折的。(　　)解析　中国特色社会主义事业是新事物，因此前途是光明的，道路是曲折的。答案　T考点3　辩证法的革命精神和批判性思维的要求1．内涵辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它

6、是批判的、革命的和创新的。2．方法论要求密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。特别提醒：创新的哲学依据唯物论①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新辩证法①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发

7、展②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们必须树立创新意识③辩证法的本质是批判的、革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界认识论认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理[应用·强化]考点4　量变和质变的辩证关系及其要求1．量变和质变的含义(1)量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。(2)质变是事物根本性质的变化。2．量变和变质的辩证关系(1)量变是质变的必要

8、准备，量变达到一定程度必然产生质变，质变是量变的必然结果。(2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。(3)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。3．方法论要求(1)重视量的积累。(2)抓住时机，促成质变。特别提醒：图示归纳量变质变辩证关系原理及其方法论的对应①