幼儿小班散文活动教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿小班散文活动教案　　散文，是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。以下是小编带来幼儿小班散文活动教案的相关内容，希望对你有帮助。　　幼儿小班散文活动教案：秋天到了　　1、理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境与语言。　　2、了解秋天动植物所发生的变化，喜欢观察大自然。　　1、磁带，录音机。　　2、自制秋天的背景图和枫

2、叶、小松树、小燕子活动教具。　　3、教师自制图片：天空中乌云密布，开满花的树。　　一、初步理解什么是大自然的语言。　　导入语：大自然有很多语言，让我们一起来猜猜大自然对我们说了什么？　　出示乌云图片：这幅画表示什么？　　出示桃花开花的图片：这种景象会对我们说什么？　　二、欣赏散文诗，理解内容，感受优美的语言。　　1、欣赏第一遍。　　提问：你从哪里知道秋天到了？教师结合幼儿回答出示活动教具。　　2、教师结合自制秋天背景图与教具朗诵第二遍，幼儿再次欣赏并学习优美的词汇与句子。时间如白驹过隙，弹指间，我已

3、在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　提问：你觉得红枫叶美吗？从哪些词可以感受到？　　小松鼠往家里搬什么？是怎样搬的？　　唧唧啾啾是谁的叫声？小燕子要到哪里去？要多久从哪里知道？　　红枫叶、小燕子、小松鼠想告诉我们什么？　　三、引导幼儿自

4、主提问与相互回答，进一步理解内容。　　再次欣赏散文诗后，引导幼儿提出自己的疑问：你有什么不明白的地方吗？　　四、欣赏录音，尝试跟念散文诗。　　五、引发幼儿寻找秋天的兴趣。　　除了散文诗中的枫叶、小松鼠、小燕子告诉我们秋天来了，还有什么也会告诉我们秋天来了呢？让我们一起去寻找吧。　　幼儿小班散文活动教案：小雨点　　小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。为了给幼儿提供尽可能多的活动

5、机会和条件，本次教学活动过程中，教师将音乐和图片、视频，试听结合，引导幼儿根据散文诗的内容，用有趣的动作表演出“小雨点”不同可爱、俏皮的形态。　　1、引导幼儿初步感受散文的优美意境。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记

6、在心里　　2、鼓励幼儿根据生活经验仿编散文中的一句话“小雨点落到xx上，哎呀呀！把XX当成了滑梯”。　　3、培养幼儿的语言表达能力。　　欣赏散文诗优美的意境，表演出小雨点不同的形态。　　仿编“小雨点落到xx上，哎呀呀！把XX当成了滑梯”。　　电脑课件　　一、谈话导入，引出课题。　　师：今天老师和小朋友一起来看电视，你们要用小眼睛仔细看，用耳朵仔细听。　　1、教师播放下雨的有声课件，幼儿观看。　　2、教师提问：　　你们听到了什么？雨声好听吗？　　师：雨声淅沥淅沥很好听。　　你们看到了什么？　　小雨点是

7、怎样从天上落下来的？　　师：小雨点排着队唱着歌从天上落下来。　　师：让我们一起来做一做下雨的样子吧。　　环节说明：通过欣赏下雨的视频，引起孩子的兴趣，让孩子了解下雨了，下雨时的情景和雨声，为下一步学习散文诗做铺垫　　二、教师朗诵，欣赏散文。　　1、朗诵散文，幼儿欣赏时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们

8、教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小雨点从天上落下来，一点一点的，真可爱。今天我们就来听一首好听的散文诗，名字就叫《小雨点》，我们来听听看小雨点都落到了哪里？　　师：谁来说一说小雨点还落到了哪里？　　师：小雨点落到了屋顶上，让我们用手来做一个屋顶吧。　　师：小雨点落到了树叶上，那用手树叶怎么做呢？　　师：小雨点落到雨伞上，让我们用手来做一把雨伞。　　师：小雨点可真顽皮，一会儿落到树叶上、一会儿落到屋顶上、