幼儿园音乐游戏教案大全

《幼儿园音乐游戏教案大全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园音乐游戏教案大全　　作为幼儿园的小朋友，课堂学习和户外活动都会有的。幼儿园音乐游戏教案大全范文，欢迎阅读。幼儿园音乐游戏教案大全一：　　设计思路：　　小班的幼儿因其年龄小，爱动好玩，注意力集中时间短，所以特别喜欢游戏活动。此外，在日常活动中我发现部分幼儿在同伴交往中由于缺乏技巧，常常出现不够友好的待人方式。　　为此，我选择并设计了音乐游戏《碰一碰》这个教育教学活动，目的在于引导幼儿积极参与活动，学习听指令并做出相应反应，体验与同伴友

2、好相处，合作游戏的快乐。　　活动目标：　　1、学习听指令并做出反应，随着音乐有节奏地游戏。　　2、通过游戏，学习与同伴交往的技巧。　　3、喜欢参与音乐活动，初步体验合作游戏的快乐。　　活动准备：　　小猪、小兔、小熊、小松鼠的手偶　　活动过程：　　一、游戏导入吸引幼儿的兴趣。　　师：小朋友们好!小朋友们坐的呀真神气，和这么多的老师在一起上课你们开不开心呀?(开心)。真的吗?那让睢老师看看开心的笑容有没有挂在漂亮的小脸蛋上。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学

3、生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　现在老师要跟你们玩一个非常好玩的游戏，老师来问你们来回答好不好呀?(好)　　师：小手小手在哪里?幼：小手小手在这里(拍三下)　　师：小脚小脚在哪里?幼：小脚小脚在这里(剁三下)　　依次类推让幼儿熟悉身体的一些部位。　　二、利用手偶故事，迁移歌词内容。　　师：对了，我们班今天来了一位小客人(小猪)，小猪今天可高兴啦，瞧，今天的天气很好，小猪要去郊游，我们来看看它都碰到了谁?　　1、手偶表演。(问好时鼻子碰鼻子)　　2、提问：小猪碰到哪些好

4、朋友?它是怎么和好朋友打招呼的?那我们也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打个招呼吧?(请幼儿与邻座的同伴试一试)　　三、音乐游戏"碰一碰"，初步学习合作游戏。　　1、教师示范，引导幼儿熟悉游戏玩法。　　师：小朋友真棒!现在，老师这里有一所好听的音乐，我也要听着音乐用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了!　　提问：刚才老师找的好朋友是谁?我是怎么去找朋友的?我和好朋友表演了什么动作?我们是什么时候碰鼻子的呢?　　(①问一问"碰在哪里?跟随老师站起来做一做。"②听指令做动作，XX碰XX时要轻轻碰)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸

5、甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：小朋友表演的真棒!请小小朋友听音乐伴奏，大家一起玩"碰一碰"的游戏。　　2、幼儿与同伴一起游戏，教师用手势给予帮助。(第二遍前稍微交代规则"碰哪里"，可在游戏中停顿提示;第三遍交换朋友游戏。"现在我们拍着手换个朋友玩一玩吧!")　　(①幼儿要会说"碰哪里"，可用"动脑筋"的动作辅助。②XX碰XX时，教师手势：指鼻子。)　　四、探索用身体的不同部位进行游戏，学习听指令。　　

6、1、师：刚才我们和好朋友鼻子碰鼻子，请小朋友动脑筋想一想，我们的身体还有哪些地方可以跟好朋友碰一碰呢?　　2、幼儿边唱歌边游戏，强调游戏规则。　　师：小朋友想出了这么多的动作，现在我们再来玩一玩"碰一碰"的游戏。　　(规则：找朋友时要跟着音乐有节奏地走，到第二个"碰一碰"时找到朋友，问"碰哪里"，要听到老师的指令做动作)　　3、小结：我们的鼻子、膝盖、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。　　4、幼儿邀请客人老师一起游戏。幼儿园音乐游戏教案大全二：　　活动名称：音乐游戏《找朋友》时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣

7、，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　活动目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。　　2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。　　材料准备：磁带、收音机活动过程：　　1、