幼儿园教案-生活中的圆

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园教案:生活中的圆　　幼儿园教案:生活中的圆　　一、活动目标：　　1、让幼儿会根据已有经验，学着创编儿歌。　　2、进一步发展幼儿的口语表达能力。　　3、发展幼儿的观察力与想象力，在圆形上添画。　　4、引导幼儿声音响亮地在集体面前大胆讲述。　　5、发展幼儿发散思维，由已知经验联想到未知的东西。　　二、核心要素：　　1、创编能力　　2、口语表达能力　　3、发散思维能力　　三、活动准备：　　1、彩笔、油画棒、纸　　

2、2、圆形娃娃头饰　　3、四面小旗(上写有：最佳表现奖、最佳创编奖、最佳组织奖、最佳创意奖)　　4、小组标志(分四组)　　四、活动过程;　　(一)以圆形娃娃找朋友的方式导入活动。　　1、圆形娃娃：“我是圆形娃娃，今天我不小心和我的小伙伴走散了，所以想请小朋友帮忙找一找我的圆形朋友在哪里。”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师

3、对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、幼儿室内外寻找圆形的东西，找到后并说一说什么是圆形的。　　3、讨论：　　(1)除了找到的圆形朋友，我们生活中还有哪些东西是圆形的?　　(2)这么多圆形的东西，它们能干什么?(自由发言)如，圆圆的方向盘能开车、圆圆的呼啦圈可以锻炼身体等。　　(二)通过自身的活动中，自然地创编儿歌。　　1、我现在做个小游戏，提几个问题考考小朋友。好吗?　　(1)什么圆圆脆又甜?　　(2)什么圆圆蹦蹦跳?　　(3)什么圆圆挂天上?　　(4)什么圆圆哐哐响?　　2、咱们一起把刚才的小游戏创编成一首好听的儿歌，好吗?(一起说出这首儿歌)　　

4、3、这首儿歌里藏着一个小秘密，请小朋友仔细听，找一找是什么地方?　　4、幼儿自由分组，开展创编儿歌的比赛活动。(放轻松的音乐)提出比赛的规则：　　(1)可以边讨论创编的内容，边用图画的形式记录下来。　　(2)编好儿歌后，每组选一名代表来说你们的儿歌，有不完整的地方，别的小朋友可以补充。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对

5、我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(比一比哪组合作的最好，创编的儿歌也最棒)　　5、分组讨论，进行创编。(幼儿创编，教师进行巡回指导，鼓励幼儿编出与别人不一样的内容。)　　结束活动：　　现场颁奖(放运动员进行曲。每组派一名代表上台领奖)。　　延伸活动：　　1、到户外找一找圆形的东西。　　2、编构其它图形的诗或儿歌。　　幼儿园教案:生活中的圆　　活动目标：　　1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。　　2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。　　3.结合生活经验联想、想象画圈方式，创编儿歌。　　活动准备：　　1.动物图片：小

6、猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟　　2.画好圆的背景图　　3.录音机　　4.动物进行曲、狮子说话声　　活动过程　　1.伴随动物进行曲入场，情景导入。　　今天，森林里要举行一场画圆比赛，我们一起去看看吧!参加画圆比赛的运动员会是谁呢?(幼儿可猜测)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　

7、　2.出示小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟图片。猜想动物画圆的动作和地点。　　请小朋友完整地说出哪些动物来参加画圆比赛。　　幼儿回答。　　请小朋友想想它们分别会用什么样的动作画圆?在什么地方画圆?　　(鼓励幼儿大胆想象和表达。)　　3.出示已画好圆的背景图，创编儿歌。　　(1)幼儿猜测分别是谁画的?　　(2)请幼儿将动物分别贴到相对应的背景图上。　　(3)根据图片让幼儿说出荡、跳、吐、滚、啄。(注意水面和水中)　　(4)教师编出猴子画圆。告诉幼儿编儿歌的句式和内容。第一句是谁画圆，第二句是怎么样画圆，第三句是在哪里画圆。边在纸上画上示意图。请小朋友把其他动物画圆的