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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园小班拼音a的教案设计 学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,所以我们要学好汉语拼音。下面是幼儿园小班拼音a的教案的内容,欢迎阅读! 知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。 小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿
2、歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱! 1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意:小朋友学唱歌,aaa。教师范写a。 2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。 4、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,aaa。 5、看投影片记字形。 覆盖a的字形,与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么?抽拉投影片,使a和小姑娘头部分离。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会
3、工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是aaa。” 1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。 2、 ā戴上了第一顶平平
4、的帽子,就是第一声,读音也是平平的。 á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。读的时候就像有人问你话,没听清时,你会问:“á,你在说什么?”就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。 ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。 à戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:“à,你来了!” 3、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方? 2、边看图边读课文。集体反复练读2—3遍,再指名读
5、。 1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声,还要学会写a。巩固练习。 我们一起来做汽车爬山坡的游戏。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 总结:这节课,我们先看图,说清了图意;再学习a的发音和声调;接着我们读了课文;最后还学习了在
6、四线格中正确书写a。这样分四步,我们就把这些内容都学会了。 1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。 2、在四线格中正确地描写a。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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