09009110123_(开题报告)毕业论文设计开题报告--景晨[1]

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1、南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告书题　　目独山玉在中华文明中的地位——地质学依据学生姓名景晨学号09009110123指导教师江富建专　　业地理科学学历职称教授选题的意义及研究状况选题的意义：中国自古被称为“玉石王国”，七千年前，南阳“黄山人”磨出玉铲、玉刀，创造了灿烂辉煌的独山玉文明。独山玉作为我国四大名玉之一，产于河南南阳市东北约10km处的独山。独山玉是我国独有的玉种，颜色纯正、透明度高、质地细腻，如青春少女一般，娇妍妩媚而不失端庄大方。这样绚丽多彩的美玉，大自然究竟运用怎样精湛的手笔雕琢而成的呢？本文通过对独山玉的研究调查，从地

2、质学角度分析出了独山玉的演变过程。研究状况：关于独山玉的成矿过程，当前有许多专家学者发表了著作、文章进行阐述，对独山玉的成矿大地构造背景及矿物学特征有了初步的认识，并做出了基本的论述，但总体上仍处于探索阶段。本文沿袭前人的研究精神，提出了独山玉形成的地质学依据。主要内容、研究方法和思路主要内容：一、独山玉自古至今的崇高地位二、独山玉和独山的基本特征三、独山玉的演变过程四、独山玉的地层地质构造以及脉岩的总体特征研究方法：历史资料分析法、文献分析法与实地调查法相结合思路：首先依据南阳师范学院独山玉文化研究中心及镇平宝玉石检测中心对独山玉地质及矿物学特征的

3、鉴定和研究，并通过对独山玉产地产地的实地考察法，了解独山玉的特性及演变过程。其次通过对历史文献进行分析，并对独山玉矿厂进行实地考察及对采玉矿工的谈话分析，具体掌握独山玉的成矿背景，最后参考文献资料和技术数据，提出了独山玉形成的地质学依据。准备情况（已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况、现有仪器、设备情况等）查阅的文献资料：[1]王建中.南阳古代独玉初探[J].中原文物,2002(2):51-55.[2]江富建,王建中,周世全.南阳黄山新石器时代独山玉器调研的意义[J].南阳师范学院学报（社会科学版）,2007,6(2):77—79.[3

4、]独玉的成矿大地构造背景分析[J].南阳师范学院学报（自然科学版）,2003(3).[4]廖宗廷,赵娟,马婷婷.试论独山玉矿床的成因[J].上海地质,1998(2).[5]江富建.独山玉岩石学特征分析[J].信阳师范学院学报（自然科学版）,2005(3).[6]肖启云.河南南阳独山玉的宝石学及其成因研究[J].中国地质大学（北京）,2007(2).[7]廖宗廷,周祖翼,陈军.东秦岭造山带形成过程新探索[J].同济大学学报（自然科学版）,1997(1).[8]杨东晓.南阳独山玉矿床地质特征及成因探讨[J].中国非金属矿工业导刊,2012(1).[9]廖

5、宗廷,赵娟,周祖翼,等.南阳独山玉矿的成矿构造背景及成因[J].同济大学学报（自然科学版）,2000(6).[10]江富建.南阳地区宝玉石资源开发现状与对策[J].南都学坛,1990(3).[11]江富建.独玉矿床成因机制研究[J].南都学坛,1997(3).[12]江富建.南阳玉文化的历史渊源与地位[J].南都学坛,2004(3).[13]屈红军,刘养杰.中国宝玉石资源的种类、分布及特点[J].西北大学学报（自然科学版）,2002(3).[14]李劲松.独玉及其矿床特征[J].河南地质,1984(1).[15]王林、江富建.中国独山玉文化论丛[M]

6、.1.长春:长春吉林人民出版社,2003.[16]江富建.南阳独山的独玉资源简论[J].南阳师范学院学报,1985(1).现有设备：图书馆书刊，计算机网络总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）时间任务主要完成人12年12月17-21日毕业论文指导教师报论文题目各位指导教师12年12月21-24日毕业论文题目审查审题小组12年12月25-26日毕业论文题目公布，学生报题目学习委员12年12月27-28日分配毕业论文指导教师13年12月28-29日与指导教师见面下达任务书，学生填写开题报告学生指导教师13年3月1-10日准备材料构思写作学生13年

7、3月10-20日毕业论文一稿缴指导教师学生指导教师13年3月20-31日学生修改论文并提交二稿，打印后缴指导教师学生指导教师13年4月1-12日交终稿，教师批改，把批改表、论文成绩上交学生指导教师13年4月15-19日论文答辩，总结答辩委员会指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）准备到位可以开题指导教师签名：　　　　　　　年　　月　　日教研室意见教研室主任签名：　　　　　　年　　月　　日毕业论文领导小组意见小组组长签名：年月日说明：1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、

8、做毕业论文(设计)之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教