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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园健康教案小班 关于幼儿园健康教案大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的幼儿园健康教案范文，一起来看一下吧。 活动目标: 1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。 2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。 活动准备:示教图片、记号笔。 活动过程: 1、在户外活动中不做危险动作 师:每
2、天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过? 师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做? 总结:在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。 2、在日常生活中保护自己时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生
3、的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 师:教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。 (小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心) 总结:我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。 3、认识安全标志 师:请幼儿将示教
4、图片与他们所知道的安全标志连线。 总结:在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。 4、活动结束 引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。 玩水 一、活动目标 1．喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。 2．乐意用语言表达所看到的现象。 二、重点与难点 1．重点：理解水会流动的特性。 2.难点：用语言表达看到的现象。 三、材料及环境创设时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣
5、，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。 四、设计思路 小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难
6、自觉发现水会流动的特性。所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。此外，小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长，一次活动不宜安排较多的内容，如水的流动性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌握。小班的活动更适宜于在横向上多展开，纵向发展则不能太快。 五、活动进程 操作感知一发现讲述一实验思考 1．操作感知 玩水感知水会流动的特性。 为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……，让幼儿玩水、体会水的流动性。 玩水感知水能溶解某些东西。 为幼儿提供瓶子和糖、盐、
7、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里 2．发现讲述 让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果，讨论筐里为什么盛不住水。 让幼儿用调羹、叉子舀水。然后
8、谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不能舀水。 让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水会发生什么。 让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了，它们到哪里去了。 讨论水的用途和如何节约用水。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣
