6 象形统计图和统计表

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1、精品第六单元象形统计图和统计表第一课时教学目标:1在数一数、用相同颜色的花片表示菊花的数量等数学活动中，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的。2用花片表示某种物品的数量，并能提出简单的问题。3积极参与数学活动，感受分类统计的作用，培养初步的统计意识。教学重点:用花片表示某种物品的数量，并能提出简单的问题。教学难点:用花片表示某种物品的数量，并能提出简单的问题。教学准备:挂图，学具卡片。教学过程:教学过程设计意图一、创设情境出示情境图:引导学生观察情境图。说一说是什么花?还见过什么样的花?自己喜欢

2、什么颜菊花?二、探究与体验学生数一数每种菊花各有多少?要求:找一种容易数的形式，并提出“做一做”。2集体进行订正。3出示第二幅情境图:学生仿上活动。4说一说:每种水果各是多少?哪种水果多?5你还能提出哪些问题?6班上交流同学们的问题。三、小结创设情境，从学生身边实际出发，让他们有真实的感受从而激发兴趣。让学生用数学语言表达数学思维过程，培养学生用数学语言进行交流并培养提问题的意识。精品同学们，今天你们有什么收获?学生谈一谈自己的收获。教学反思:学生能自主完成统计及提出简单问题。第二课时教学目标1、

3、经历简单数据的收集、整理和描述的过程。2、了解统计的意义，会用自己的方法收集和整理数据。并能把数据记录在统计表和象形统计图中。3、积极参与统计活动，感受统计与日常生活的密切联系。教学重点:了解统计的意义，能完成统计表和象形统计图教学难点:能用自己的方法收集和整理数据。并能把数据记录在统计表和象形统计图中。教学课时:1课时教学过程:一、谈话引入师：同学们。你们知道夏天都有哪几种天气吗?谁来说一说?生:阴天、晴天、雨天。师:今天我们就来学习和天气有关的知识─统计二、合作探究学习新知1、出示一个月的天气

4、变化情况图，先引导学生看图，说一说各种天气符号的含义。2、小组合作统计这个月的天气情况，给学生充分的统计时间和方法的指导。让学生讨论一下，统计数据时如何做到不重不漏。3、交流各自的统计方法和结果重点交流学生不同的统计方法。精品4、根据统计情况，学生填写统计表然后观察统计表，说一说自己知道了什么。5、用象形统计图表示数据，然后在小组内交流。三、课堂练习练一练。学生独立完成。四、课堂小结学生说一说这节课的收获，并适时总结教学反思:本节课需要认真观察，细心的去数数，有些学生由于粗心得不出正确的统计结果。

5、第三课时教学目的:1、经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理的过程，进一步了解统计的意义。2、会用画“正，’字的方法收集和整理数据，并能把数据记录在统计表中。根据整理的数据，提出并回答简单的问题。3、通过对现实生活中有关事例的调查，体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。教学重点和难点:重点:用画”正字”的方法统计数据，并让学生体验，’正”字方法可使记录简单明了。难点:用画”正字”的方法统计数据，并让学生体验，’正”字方法可使记录简单明了。教学设计过程:一、创设情景，互动激趣。伴随快

6、乐大本营片头曲，师生互动。精品师问:你们知道这是什么节目吗?下面就让我们一起进入快乐猜猜猜。师描述出大风车。动画城。七巧板，东方儿童等儿童节目的特征。让学生猜节目名称。例如:教师描述:《大风车》:我们在中央1、中央7和少儿频道中都能看到它，它以一种儿童玩具命名，小主持人有屠化，张静，刘慈航等七人，小栏目有《玩偶1牵1》《顽皮家族》、《新闻袋袋裤》，片头曲是一~~~。（哼唱）《动画城》:也是中央电视台的儿童节目，主持人有小鹿姐姐，小蜻蜓，哆来咪，达达狼，现在正上演《哪吒传奇》。《淘学小顽童》:河北电

7、视台周日晚播出，成成主持，口号是—一一有理，快乐无罪。《东方儿童》:是中央电视台少儿频道以教学为主的一档儿童教育、益智类节目，人物有“快乐教授”、“天线宝宝”。（教师根据学生的猜测随时停止描述）请更多的学生发言。师问:在这些儿童节目中你最喜欢哪一个节目?学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学，是新课程理念之一。这节课我从游戏快乐猜猜猜引入，师生互动中进人统计活动，因为这是一个孩子们比较感兴趣的话题，使学生自觉地、全身心地投人到学习活动中感受学习数学的快乐。精品师:有什么方法能一下子让人看

8、出喜欢这4个电视节目的人数吗?板书:统计【使学生感受到学习统计的必要性】二、开展活动。解决问题师:你想用什方法进行调查，才能知道大家的意见呢?学生发表不同意见【体现解决问题策略的多样化。】1、小组合作收集数据。小组调查:先在小组里调查。每人只选择一个你最喜欢的儿童节目，由组长负责记录。（利用1号表单）小组汇报:你们组是怎样进行调查记录的。2、比较归纳，择优选择。方案一:交流各组统计方法，如出现画正字的统计方法，教师则引导学生进行比较哪种方法可使记录简单明了?并且明确画正字的方法比较