2.3 三位数除以两位数 商不变规律8-冀教版

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1、精品三位数除以两位数教学目标：1、经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商。2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。3、进一步感受数学与现实生活的密切联系。教学重难点：掌握试商方法，学会验算。教学过程：一、例11、师：大家都有过买鞋的经历吧？那么今天让我们来看看买鞋过程中有什么样的数学问题呢？2、出示例题图，引导学生观察。3、一双1号鞋23元，一双2号鞋69元，一双3号鞋150元。思考：买1双2号鞋的钱，能买几双1号鞋呢？先估算一下，再用竖式计算。4、买1双3号鞋的钱，能买几双2号鞋呢？二、例2

2、光明小学四年级学生要向山区小朋友赠196本书。从邮局打包寄走的话，多少本包一包，才能正好包完呢？大家一起算一算。精品思考：①每20本包一包；②每22本包一包；③每28本包一包。在本题的试商中，出现了商大了或者小了的情况，请同学积极思考，出现这样问题的原因是什么？三、例3例3猫头鹰的问题注重的是解决实际问题。引导学生思考：每天有24小时；160小时后是白天还是晚上等问题。四、例42010年第19届世界杯足球赛在南非举办，共有736名运动员参加。平均每队有多少名运动员？先估计一下商是几位数，再用竖式计算。思考：商的“2”

3、为什么写在被除数的十位上？五、趣味练习今天同学们在学习的过程中遇到了问题，并自己探索解决了问题，学会了两位数的除法，下面咱们就来练一练，比一比，看你可以获得几星级？1、说说你把除数当作几来试商？（一颗星）70÷31＝  381÷54＝   272÷28＝   89÷22＝2、最大能填几？（二颗星）精品38×（  ）＜243   42×（  ）＜21361×（  ）＜441   59×（  ）＜481六、课后练习1、第11页第3题。教师引导学生看懂书上的题目以及图片所包含的信息。学生独立完成，老师点名同学回答该题。2、

4、第13页第2题。教师先播放一些青蛙是人类好朋友的图片进行引入。学生独立看题并完成问题，平均每只青蛙一小时能吃几只害虫？3、第15页第5题。教师引导学生，一周有7天，所以两周时间则为14天。4、第17页第5题。教师先让同学独立完成该题，后对错误进行讲解。（如：过隧道的时间应用长度除以速度，但这里的长度需加上车身的长度等……）