小学数学第八册《除法的简便运算》教案(黄榜德）

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1、小学数学第八册《除法的简便运算》教案——合兴小学黄榜德教学内容：教科书第43页例3及该页上的“做一做”，练习八第1～3题。教学目标：1.使学生熟练掌握一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积，即a÷b÷c=a÷（b×c）2.使学生能熟练地用规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。教学过程：一、口算（1）上下两题为一组：720÷8÷9=       480÷6÷8=       1800÷3÷6=       8400÷84÷10=720÷72=       480÷48=       1800÷(3×6)=       8400

2、÷(84×10)=（2）你发现了什么?生：商不变。二、动手操作1.出示16个苹果的教具。（1）先平均分成2份，每份几个苹果？（2）把每份中的8个苹果，再平均分成4份，每份几个？怎样列算式？请一位学生说，教师演示：（1）（2）其他同学边看演示边列算式。（16÷2÷4）2.提问。①从刚才分苹果的过程中，我们可以看出，把16个苹果先平均分成2份，再把每份苹果平均分成4份，一共分成了几份？（8份）②这个8份是怎么来的？（2×4）③那么现在每份几个？又可以怎样列式？16÷（2×4）④算式16÷2÷4与16÷（2×4），最后结果都表示什么？相等吗？⑤

3、可以用什么符号把这两个算式连起来？16÷2÷4=8÷4=216÷(2×4)=16÷8=23.学生操作。拿出12根小棒。①先把12根小棒平均分成3份，再把每份中的小棒平均分成2份，每份几根？②用两种方法列式。12÷3÷2=6÷2=312÷(3×2)=12÷6=3③比较两个算式，能用等号连起来吗？12÷3÷2=12÷(3×2)三、小结规律1.观察比较，说说你发现了什么？16÷2÷4＝16÷（2×4）12÷3÷2＝12÷（3×2）即a÷b÷c=a÷（b×c）2.交流并小结。一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。四、学习例31.出示

4、例题，理解题意。（1）出示第43页主题图与例3的文字。（2）学生口述题意，分清已知条件与问题。2.学生尝试用两种方法解决问题。每个小组购买树苗化多少钱？每棵多少钱？1250÷25÷5=50÷5=10（元）共买了多少棵树苗？每棵要多少钱？1250÷（25×5）=1250÷125=10（元）3.比较两种算法，你认为哪种比较简便。生：第二种方法简便。4.用了什么规律？a÷b÷c=a÷（b×c）五、小结一个数连续除于两个数，可以用这个数除于两个数的积。六、练习1.完成第43页“做一做”第1题左边的两小题。2.口算。教师逐一出示以下口算题，全体学生

5、听教师口令用手势表示得数，然后说出口算的方法。（1）64÷8÷8（2）1500÷15÷2（3）240÷5÷24（4）270÷（9×3）（5）350÷（5×7）3.完成第43页“做一做”第2题。4.自编一个可用连除计算的实际问题。（1）在前后桌四人小组内交流。（2）教师通过巡视，发现编得好的，在全班交流。