地方立法研究之研究——以知网学术研究为视角

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1、分类号密级学校代码!Q5垒2学号2Q12Q2Q!QQl3地方立法研究之研究——以知网学术论文研究为视角RestudyonLocalLegislationResearch—叫romthePerspectiveoftheStudyontheAcademicPapersofCNKI湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一五年五月万方数据摘要地方立法是我国法学界研究的重点对象之一。我国对地方立法问题的研究开始于20世纪70年代，30余年来我国地方立法研究虽取得了一定的成果，但也确实存在不少的问题。纵观学术界，却也鲜有对已有地方立法研究进行专门的系统整理、分析与反思之类的再

2、研究。本研究主要以知网在1979-_2014年期间刊载的关于地方立法研究的论文作为研究对象，并对知网中刊载的地方立法研究的成果进行总结与分析。根据我国学界对地方立法的主要研究内容的情况来看，我国地方立法研究主要分为以下几个阶段：萌芽阶段(从1979年《地方组织法》颁布到1982年《宪法》的修改前)、初级阶段(从1982年《宪法》修改到1986年《地方组织法》修改前)、探索阶段(从1986年《地方组织法》修改到1992年)、发展阶段(从1992年到2000年《立法法》颁布前)、完善阶段(从2000年《立法法》颁布至今)。各个阶段地方立法研究者们研究的重点不尽相同，

3、归结起来主要有：地方立法的主体、权限、原则、质量、程序与技术等研究；市场经济与地方立法研究：WTO与地方立法研究；公众参与地方立法研究；地方立法监督研究；民族自治地方立法研究等。本文还对参与我国地方立法的研究队伍进行了统计与分析，并对我国以往地方立法研究进行了科学性分析。本研究在探讨以往学者研究先进理论的同时，也对目前我国地方立法研究存在的一些问题进行研究，比如说，理论脱离实际；研究视角单一；研究的低水平重复率高；研究的理论性过强；研究队伍过于集中等。同时，还对未来地方立法研究进行合理展望，比如说，研究者要加强理论学习；加强研究的规范性和严谨性；加强理论研究与实

4、践研究的互动；扩充研究者队伍；拓展研究视角等。关键词：地方立法；研究；立法研究万方数据AbstractLocallegislationisoneofimportantresearchobjectsinthejurisprudentialcircleofChina．Chinastartedtostudytheissueoflocallegislationinthe1970s．ThelocallegislationofChinahasachievedcertainresultsinover30years．However,therearemanyproblemsint

5、helocallegislationofChina．Throughouttheacademiccircle，fewrestudiesincludingspecialsystematicclassification，analysisandreflectionareconductedonexistinglocallegislationresearch．刀圮studymainlytakesthepapersonlocallegislationresearchpublishedfrom1979to2014onCNK／astheresearchobject，summari

6、zesandanalyzestheachievementsaboutlocallegislationresearchpublishedonCNKI．AccordingtothemainresearchcontentsoflocallegislationintheacademiccircleofChina，thelocallegislationresearchofChinaismainlydividedintothefollowingseveralstages，namelybuddingstage(fromissuingLocalOrganizationLawin

7、1979tomodifyingConstitutionin1982)，initialstage(frommodifyingConstitutionin1982tomodifyingLocalOrganizationLawin1986)，exploratorystage(frommodifyingLocalOrganizationLawin1986to1992)，developmentstage(from1992toissuingLegislativeLawin2000)andperfectingstage(fromissuingLegislativeLawin2

8、000uptonow)．