小学六年级语文知识总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学六年级语文知识总结　　语文是我们从一年级就学习的科目，在六年级的时候，我们应该怎么样做好语文的知识总结呢？以下是小编为大家整理好的小学六年级语文知识总结，欢迎大家参考学习哦！　　小学六年级语文知识点大全【1】　　一、拼音：　　1.声母、韵母、整体认读、字母。(见附件一)2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后。　　上两点省略的规则。(遇到jqx，摘掉乌纱帽)　　二、词语：　　1.成语、歇后语。2.

2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语;②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱;“的”后面跟名词，比如我的钢笔;“得”后面跟形容词，比如跑得快。3.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。4.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商

3、量)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里5.常用的八种关联词。(见附件二)　　三、汉字：　　1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。2.查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。　　3.同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以

4、及形近字的辨别。)　　四、句子：　　1.扩句、缩句、整理句子顺序。2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。4.八种病句的类型。a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后矛盾;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。　　五、标点：　　11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略

5、号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　六、阅读　　1.朗读、默读和背诵。　　2.联系上下文理解文中词语的意思。　　3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。　　4.概括主要内容和中心思想。　

6、　5.体会文章详略的方法及作用。　　6.体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。　　7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。　　七、写作：　　(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、(二)大作文。　　1.侧重叙事的记叙文。　　①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。　　②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。　　2.侧重记人的记叙文。　　①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。　　②抓住最能反映他(她)

7、的好思想好品德的典型事例来写。　　3.写景、状物的记叙文时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　①抓住特征，准确描述。　　②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等　　4.提供材料的作