小学知识语文总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小学知识语文总结　　语文是一门基础学科，是知识传承的途径，然而现实中的语文地位却令人堪忧，如何学好语文呢？下面是有小学知识语文总结，欢迎参阅。　　1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。　　2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”　　3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。　　(1)当韵母“u”和声

2、母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。　　(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”　　4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。　　如“ping’an”、“qi’e”。　　1、笔画与笔顺规则　　“先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，从内到外，先里面后封口，先中间后两边。”　　2、偏旁部首和间架结构时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。

3、这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、全包围和半包围结构、品字形结构　　3、无声的老师——字典　　“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。　　“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查

4、汉字。　　部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；　　左右都有，取左不取右；　　内外都有，取外不取内。　　独体字一般将字的第一画作为其部首。　　“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。　　4、形近字——理解记忆法、口诀记忆法　　笔画相同而位置不同“由”和“甲”　　(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”　　字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”　　字形相似但笔画数量不同“今”和“令”　　结构单位相同但位置不同“陪”和“部”　　形近音相同“很”和“狠”　　形近音相近“清”和“情”　　形近

5、音不同“贫”和“贪”时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。　　同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。　　6、多义字：有两种或两种以上意思的字。　　如：“张”(1

6、)展开看、望陈设姓　　实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词　　1、词性划分　　虚词：副词、介词、连词、助词、象声词　　2、近义词和反义词　　意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”　　意思相近的词：　　词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析　　词义的范围不同：“战斗”和“战役”　　词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”　　词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”　　词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”和“期望”　　反义词：　　绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷”　　辨析

7、角度：意义和感情色彩　　相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低”　　3、　词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　4、词语结构一AA：“一群群”　　AAB

8、B：“重重叠叠”、“干干净净”　　ABAB：“研究研究”　　5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。　　1、　单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句；疑问句；祈使句；感叹句：表达某种强烈感情）　　2、　复句：　　并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…　　递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……　　选择关系：……或者……，是……