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时间:2018-12-12
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1、人教新课标版(2012教材)初中八下8.1牛顿第一定律教案【教学目标】1. 知识与技能(1)理解伽利略理想实验原理,学会牛顿第一定律实验的探究方法;(2)理解并掌握牛顿第一定律的内容。(3)理解并掌握惯性的定义,会用惯性解释有关问题;2. 过程与方法通过实验探究得出牛顿第一定律。3. 情感、态度和价值观形成从实际现象中分析并获得物理规律的推理意识。【仪器材料】 书本、铅笔、毛巾、木板、光滑玻璃【教学过程】教师活动设计学生活动设计一、阻力对物体运动的影响提出问题:运动是否需要力来维持? 演示:阻力对物体运动的影响
2、小车从高处滑下二、实验探究:牛顿第一定律 (一)提出问题:一个没有受到外力作用的物体将会怎样运动呢? (二)根据物理现象提出猜想 如图8-1-2所示安置的两个光滑的斜面,当球从左边一个斜面的顶端滚下后,通过光滑的平面BC,会沿对面的斜面上滚,观察表明,小球几乎能上滚到原来的高度。 逐步减少右边斜面的斜度,球仍差不多到达原来高度。 学生猜想:小球会不停地运动下去。http://school.chinaedu.com 若把右边的斜面放平,斜面像冰面那样光滑,并有足够长度,小球会滚多远呢? (三)实验 在水平桌
3、面上把书本一端垫高,形成一个斜面,让圆柱形的铅笔从顶部沿斜面滚下底端,分别在水平桌面上铺上毛巾、木板、光滑玻璃,比较铅笔经过这些面上的运动情况。 学生动手操作,带着问题做实验。 (四)推理与讨论 铅笔在______面上运动距离最长,在______面上运动距离最短,如果用比玻璃更光滑的平面取代水平面,铅笔在这个面上运动的距离将比在玻璃面上运动的距离更______。铅笔在水平面上最终停下来的原因是________。 设想如果用一个没有摩擦的面取代水平面,铅笔在这个面上运动的距离将会怎样? 回答:光滑玻璃;毛巾;
4、 回答:远;水平面有摩擦力。 (五)结论 铅笔从斜面顶端运动到底端,在没有摩擦的水平面,受的合力为零,因此铅笔在水平面上将一直运动下去。 伽利略从自己的实验中,进行推理得到的结论是:运动的物体,如果不受力的作用(或合力为零),它的速度将保持不变,永远运动下去。 (六)牛顿第一定律 一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 不受力的物体是不存在的,只要在平衡力(合外力为零)作用下,物体总保持静止或匀速直线运动状态。 http://school.chinaedu.com三、惯性 (一)惯
5、性定义 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,我门把物体的这种性质叫做惯性。 (二)实验、观察和思考 1.把卡片放在瓶口上面,再把扣子放在瓶口上面的卡片上;使劲用手指弹一下卡片,卡片飞了出去,但扣子却落入了瓶中。 答:扣子由于惯性,要保持原来的静止状态,卡片飞出,扣子停在原地。然后在卡片飞出后,扣子在重力作用下落入瓶中。 2.将一支圆柱形的铅笔先后竖直、水平地放在书本上,然后迅速向前推或向后拉书,观察铅笔运动的情况。 答:①由于惯性,竖直的铅笔要保持原来的静止状态;而铅笔下端和书面有摩擦,会与书一
6、起运动,所以铅笔会相对于书向后倾倒。 ②水平放置在书上的铅笔,由于滚动摩擦很小,不能带动笔向前运动,笔要保持原来的静止状态,必然会相对于书向后运动。 (三)惯性是一切物体的固有属性 一切物体不管它是否受力,也不管它是否运动和怎样运动,都具有惯性,惯性是一切物体固有的属性,它的大小只和物体的质量有关。 四、课堂小结 (四)惯性的利用 1.乘车要系安全带; 2.套紧锤头; 3.跳远助跑。 请学生分析其中一些例子的物理道理。 本节课我们学习了牛顿第一定律和惯性的概念,通过实验探究得出了牛顿第一定律http://
7、school.chinaedu.com的实验结论。大家完成课后练习,帮助自己理解和掌握牛顿第一定律和惯性。 本节课我们学习了牛顿第一定律和惯性的概念,通过实验探究得出了牛顿第一定律的实验结论。大家完成课后练习,帮助自己理解和掌握牛顿第一定律和惯性。 基础训练上的练习。五、课后练习【实践活动】 在百科全书或互联网上查找有关牛顿和伽利略的资料,制作一份关于两位伟大科学家的小报告。【板书】 第1节牛顿第一定律一、阻力对物体运动的影响二、实验探究:牛顿第一定律 (1) 提出问题: (2) 制定方案: (3) 分析论证
8、: 一切物体在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。不受力的物体是不存在的,只要在平衡力(合外力为零)作用下,物体总保持静止或匀速直线运动状态。三、惯性:是一切物体的固有属性 一切物体不管它是否受力,也不管它是否运动和怎样运动,都具有惯性,惯性是一切物体固有的属性,它的大小只和物体的质量
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