初中英语阅读中语境猜词策略培训研究分析

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1、麴史芸适闼逮生适蕴猹塑筮喳整刻盟窒论文作者签名：指导教师签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：AStudyonWord··GuessingStrategyTrainingBasedonContextTheoriesforEnglishReadinginJuniorSchools初中英语阅读中语境猜词策略培训研究ShanMingzhenUndertheSupervisionofProfessorMaXianSubmittedtoSchoolofForeignLanguages，HangzhouN

2、ormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofEducNionHangzhou，ChinaMay,2014杭州师范大学研究生学位论文独创性声明1嘲嬲本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得揎J州堙整盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：幽q多签字日期

3、：∥悔，月矽日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解垫刿竖堇盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权揎刿垣整苤堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：删哆导师签名：蜀多厶签字日期：州年歹月岁日签字日期：沙flI阵j，月岁曰AStudyonWord—GuessingStrategyTrainingBasedonContextTheoriesforEnglishReadinginJuniorScho

4、olsABS’I’RAC’I’Thisstudyaimstoimprove9曲gradestudents’word—guessingabilityandreadingcomprehensionbyword·guessingstrategytrainingbasedoncontexttheoriesinJuniorMiddleSch001．BasedonNewNationalEnglishCurriculumStandard2011，aftertheJuniorMiddleSchoolstage，thestudentsalerequiredtoguessthemeaningsofs

5、omenewwordsinthecontext．Nowadays，theproportionofEnglishreadingcomprehensionisincreasingsteadilyandreadingcomprehensionisgraduallyheightenedinSeniorHighSchoolEntranceExaminationofZhejiang．AccordingtothesurveybyZhangJian(2012)，anEnglishTeachingResearcherinJiaxing，theword-guessingproblemisthewea

6、kestpointinSeniorHighSchoolEntranceExaminationofJiaxing．Therefore，improvingstudents’word-guessingabilityhasbeenasignificantpartinmodemEnglishclasses．Languageteachersshouldnotonlygivethestudentssomeknowledgebutalsohelpthemtoemploytheproperlearningstrategies．Consequently,theauthorputword—guessi

7、ngs伽egytrainingintoEnglishteaching．Thisthesisintendstostudythetrainingofword-guessingstrategybasedoncontexttheoriescarriedoutinXiuzhouForeignLanguageSch001．TwoclasseswhichhavenoobviousdifferenceintheperformancewerechosenastheECandtheCC．Basedo