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1、-英国职业教育的特点【1】英国职业技术教育的特点与启示。奚小网,傅 筠,谈向群,崔凤娟第9卷第5期2010年10月 无锡职业技术学院学报JOURNALOFWUXIINSTITUTEOFTECHNOLOGY Vol·9No·5Oct·2010英国高等职业技术教育的特点与启示奚小网,傅 筠,谈向群,崔凤娟(无锡职业技术学院,江苏 无锡 214121)收稿日期:2010-08-12基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(09SJB880059);2009年江苏省高等教育教改研究重中之重课题(09-07)作者简介:奚小网(1967— ),男,江苏
2、江阴人,副教授。摘 要:英国高等职业技术教育随着经济社会的进步,不断改革发展,形成了一系列鲜明的特点。在总结分析了这些特点后,从促进中国高职教育科学发展、提高人才培养质量的角度,提出了一些对策建议。关键词:英国;高职教育;特点中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1671-7880(2010)05-0001-03EnlightenmentfromCharacteristicsofTheBritainHighVocationalEducationXIXiaowang,FUYun,TANXiangqun,CUIFengjuan(WuxiInstituteofTechno
3、logy,Wuxi 214121,China)Abstract:TheBritainhighervocationaleducationalongwitheconomicsociety′sprogressdevelopsun-ceasingly,hasformedaseriesofbrightcharacteristics.Insummarydescribesthesecharacteristics,thepapertakessomepracticalsuggestionstoimprovethequalityofpersonneltraining,frompromotingthesc
4、ientificdevelopmentofhighvocationaleducationinChina.Keywords:TheBritain;highvocationaleducation;characteristics 英国的职业技术教育是工业革命的产物,为英国经济社会发展作出了贡献,并随着经济社会的发展,不断地进行着改革。20世纪末期,经济的迅猛发展和产业结构的快速调整,社会对人才规格和层次的要求更加多样化,对员工素质的要求大大提高。据此,英国政府提出了新的高等教育改革计划,优化高等教育层次结构,建立了两年制新的学位———基础学位(FoundationDegree)制度,培养
5、目标定位于中级技术人员和准专业人员,形成了一种新的短期高等职业技术教育模式。1 英国高等职业技术教育的几个特点1.1 政府支持1944年英国政府颁布的《1944年教育法》规定必须为所有受完义务教育的青年提供继续教育,职业技术教育被正式纳入法定的公共教育体系。英国的高职院校一般由政府主办,政府为学校提供.---充足的办学经费。1993年11月,英国政府宣布实施“现代学徒制”计划,为16~24岁的青年人提供一种工作本位的学习路线,以培养理论联系实际的新型劳动者。每个行业的学徒培训计划由NTO(NationalTrainingOrganization国家培训组织)制定,培训方式是工学交替,
6、学徒第一年脱产到学校学习,其后的培训在工作场所进行。学徒训练计划完成后通过考核即可获得相应的职业资格证书,也可结合工作继续学习高等教育课程,通过灵活的与工作相关的技术培训和学习,获得高级职业资格证书或学士学位。受金融危机影响,英国失业率不断上升,2008年年底达到11年来的最高峰6.3%。为缓解大学生就业压力,英国政府于2009年1月出台了“国家实习计划”。该计划帮助大学生毕业后进入企业先带薪实习三个月,以提高技能和经验,实习完毕后有机会获得全职工作。实习薪水略微高于政府给予学生的助学金和助学贷款总和。英国巴克莱银行、微软公司等知名企业以及一些公共部门、慈善机构都参与了“国家实习计划
7、”。1.2 职业资格证书制度科学规范且可与普通教育证书相互转换英国职业资格证书包括国家职业资格证书(NationalVocationalQualification,简称NVQ)和普通国家职业资格证书(GeneralNationalVocationalQualification,简称GNVQ)。1986年,英国成立国家职业资格委员会,负责建立和推行国家职业资格证书制度(NVQ)。NVQ是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,
