学前班语文下学期教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学前班语文下学期教案　　学前班语文下学期教案　　aieiui教学目的　　1.学会aieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。　　2.练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。　　3.正确书写三个音节。　　教学时间：2课时　　教学重点　　1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。　　2.正确书写三个音节。　　教学难点　　读准复韵母的音　　教学过程：　　一、复习　　小朋友

2、，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？那好，我把它们请出来。　　熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。　　如果戴顶帽子还认识吗？开火车读。课件显示：aeui(逐一出示)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　aieiui　　看到了什么？(它们结成朋友

3、)　　单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，ɑ,e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母板书：复韵母　　二、学习殿堂　　学习ai　　1、看看这是什么？　　2、又看看这是什么？　　3、当它们做了朋友以后会变成什么？要先摆好ɑ的口型，再摆好i的口型，由ɑ滑到i，ɑ的发音短，i的发音长。　　指名读。纠正。齐读。　　4、现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？　　我现在是坐在教室的小朋友，你是我的同桌。请你读ai，读三遍。现在我读，你听。象我们这样你读我听，我读你听，小朋友会不会？现在同桌小朋友合作读读ai。　　5、复韵母也有四声。但复韵母标

4、调很有趣，今天小白鸽来到我们班上，还给我们带来了一首儿歌呢。请同学们看黑板。　　跟老师读。所以我们这个复韵母ai的声调就标在a上。　　6、时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　ai的四声会读吗？自己读读，先按着顺序读，再倒过来读读。2　　指名读。开火车读。　　7、现在我表演一个动作，请

5、你们看了后，用ai四声中的一个说一句话。　　课中休息　　刚才我们学习了ai的许多知识，大家学得又快又好。　　小朋友幼儿园里学过一首歌《拔萝卜》，还记得吗？现在我们一起来听这首歌，大家跟着一起唱，我们还可以加上动作。　　学习ei　　1、读准ei　　小朋友，拔萝卜累不累？不累，我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。　　板：ei　　2、ei由哪两个单韵母手拉手？谁会读？　　指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范。　　再指名读，齐读。　　现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。

6、拔萝卜呀——,用点劲呀——，齐心协力——，加油干哪——。　　3、读ei的四声时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　自己读一读。顺序、倒序。指名读。　　现在我们又要同桌合作了，这回读书上ei的四声。先翻到。同桌小朋友用手指着四声考同桌，他读得好，你表扬他。请一组试着合作。　　3　　4、游

7、戏：听老师说一句话，想想其中的ei是第几声，用手势表示。示范一下。　　小耳朵真灵。打乱顺序，一起读一读。　　出示草莓图。这是什么？里边藏着ei的第几声？看着图　　出示小公鸡。小公鸡喔喔叫。摇摇——起得早。又有什么发现？说话。　　学习ui　　１、小朋友，老师想和你们做一个打电话的游戏，你们愿意吗？我来当妈妈，你们来当孩子。　　师：孩子们，你们今天学了几个复韵母？　　生：两个，ai和ei。　　师：不对呀，妈妈听说你们要学三个复韵母呢，快放下电话问问老师去吧！　　师：对，我们今天还要学一个复韵母，可是你们已经学会了，就是