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1、-学习目标与检测高二语文(上册)主编周鸿祥编者王丽娟李岩章永平崔伟平张丽庞秀清刘雪梅冯天林宋航蔚周鸿祥凤潇何郁朝阳区教育研究中心高中语文教研室(2014年9月).---第一单元议论抒情文1.归去来兮辞并序1.sùmǐdànrěnxīmiǎnqìxiùyìzhàoyǎotiǎoɡāo2.B3.D(A距离;离开B行走;将要;C引用;端起D以……为乐)4.C5.B(B被;ACD在)6.D(ABC的意思是“为什么”,D是“什么”,宾语前置)7.C却,表转折(A①连词,用来②介词,因为;B①动词,做,②被;D①取消句子独立性,②
2、动词,往)8.C(本文语言质朴,没有“多处运用比喻手法”。)9.C(遐观:向远处看)10.东晋,潜,元亮,靖节,《桃花源记》,《归园田居》11.原因:“田园将芜”“心为形役”“已往不谏,来者可追”“迷途未远,今是昨非”。心境:由“田园将芜”看出自责;由“已往不谏,来者可追”看出自悔,由“迷途未远,今是昨非”看出自觉、自醒。12.答题要点:要有个人的明确观点(可赞同,也可反对,或部分赞同),要结合文本,有简要分析,语言要通顺。2.贝多芬百年祭1(1)juéjiàngpáoxiào(2)qí(3)jī(4)jí(5)dàn
3、g(6)xián⑺sù⑻chèn2(1)驾—架(2)仕——侍(3)猾——滑灰—诙(4)与—予(5)躁—燥率—律3.A4.B(A贬义。C形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。D因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。不用来指对人的态度。)5.D(A“主要原因是……造成的”,杂糅;B“墨西哥和美国的部分地区”,表意不明;C“全面总结了……”宾语残缺)6.爱尔兰戏剧家圣女贞德7.一只未经驯服的熊崽子;一个不羁的艺术家。8.贝多芬的音乐是奔腾澎湃,散乱无章的,是嘲讽,是无顾忌的,骄纵的,是不理睬传统的,这是贝多
4、芬不同于17和18世纪谨守法度的其他音乐天才的地方。9.作者用比喻手法,形象地说明了贝多芬不同于莫扎特等人,他将永远保持自身的天性,保持一种反抗性格,他将永远不会屈从权贵,永远不会与社会与传统合拍,他将永远是一位不羁的艺术家,绝不是宫廷的侍从。10.略3.想北平1.A2.A3.A4.B5.C(微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。).---6.C(A“极端气象事件”后缺少成分“发生”,致搭配不当;B.“最大问题就是要克服……倾向”搭配不当,表意费解;D.“由于……导致
5、”,主语残缺)7.D8.B9.舒庆春舍予骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟人民艺术家10“黏合”这里有“融合”的意思,表明北平与“我”血肉相连。北平养育了“我”,“我”的最初的知识、印象都来自北平,“我”的性格、脾气里的许多地方也是北平赐予的。北平的历史、风物深刻地影响了“我”,它已成为我的一部分,“我”的心灵与北平紧紧连为一体了。11.并不是真的说不出,而是作者对北平的爱已深深地浸润到自己的生命中了,这种爱无法用语言去言说。“说不出”表明“我”对北平的爱之深,正所谓“情到深处反无声”,“说不出”正是爱到极点的表现。12.通过
6、比较,历数北平的好处,突出北平虽是大都市却保住了乡野的幽静,让人和大自然保持着亲近的特点。13.通过对比,说明北平的蔬菜,山果非常新鲜,表达了作者对故乡北平的无比自豪之情。14.北平在人为之中显出自然,既不太拥挤,又不太空旷。15.(略。①学生可对老城墙的拆除与保留有理有据地谈自己的看法。②可结合《断魂枪》、《想北平》、《茶馆》等作品简要分析)4逍遥游1、翼徙tuánàoètiáoxuèqiāng舂hāo晦朔2、D3、C4、A都是兼词5、B6、C7.C(其他三句都是宾语前置)8、A9、D10.C(果然:吃饱的样子)11
7、、战国老子道家《南华经》寓言12、真正的逍遥游就是要“乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷”,也就是达到忘我、无所为、无所用、无所待的绝对自由的精神境界。只有“至人、神人、圣人”才能达到这种境界,因为他们“无己、无功、无名。”13、(略)14、(略)单元练习一1、C2、B3、A4、C5、D(A.搭配不当,“维护”与“安全飞行”不搭配。B.缺宾语中心语,可把“完成”去掉或在“等”后加上“任务”。C.关联词位置不当,应为“这不仅是中国……,也表现了我们敢于……”)6.A(B笔走龙蛇:形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速
8、度很快,笔势雄健活泼。C耳提面命:多形容长辈的教导热心恳切。D如履薄冰:比喻行事极为谨慎,存有戒心)7、D(A陶渊明,东晋人。B萧伯纳,爱尔兰剧作家。C《茶馆》不是小说)8、“如醉酒”“霓(裳)”“丹砂”“朱粉”写鲜艳的红色,“寒枝”“罗浮仙子”“月黄昏”“占排场”“雪中香”写梅的神韵和品格。从形(色)、神(骨)两个方面来写红梅。
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