国有企业改革原因分析

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里国有企业改革原因分析  首先探讨一下,公有制企业与私有制企业的效率问题.东欧很多国家在西方新经济思想的影响下,纷纷将公有制企业卖给私人,然而效果很糟,最轻的匈牙利生产能力下降20%,乌克兰最严重60%,俄罗斯也下降了51%。有人认为私有企业更有效率。其实我个人决额,抛开政治的因素,所有制对现代企业的影响并不大,现代企业产权与管理权分离,所有者不一定是经营

2、者,就是说不管是私人拥有还是国家控制,它都不一定直接管理,可以通过其他方式如控股,董事会来掌握企业,关键是管理上要建立现代企业制度,谁拥有倒不一定重要,倒是高中政治书上说的对,在中国电力,电信,石油,石化,铁路,航空,航天,冶金,兵工等命脉与基础产业都掌握在国家手中,我们比西方国家的确有更强的宏观调控能力,这倒是真的,东欧企业的私有化只是肥了少数人,但是改变原来的管理模式,建立现代的企业制度,实现公有企业民营化是必然的。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活

3、,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里国有企业改革原因分析  首先探讨一下,公有制企业与私有制企业的效率问题.东欧很多国家在西方新经济思想的影响下,纷纷将公有制企业卖给私人,然而效果很糟,最轻的匈牙利生产能力下降20%,乌克兰最严重60%,俄罗斯也下降了51%。有人认为私有企业更有效率。其实我个人决额,抛开政

4、治的因素,所有制对现代企业的影响并不大,现代企业产权与管理权分离,所有者不一定是经营者,就是说不管是私人拥有还是国家控制,它都不一定直接管理,可以通过其他方式如控股,董事会来掌握企业,关键是管理上要建立现代企业制度,谁拥有倒不一定重要,倒是高中政治书上说的对,在中国电力,电信,石油,石化,铁路,航空,航天,冶金,兵工等命脉与基础产业都掌握在国家手中,我们比西方国家的确有更强的宏观调控能力,这倒是真的,东欧企业的私有化只是肥了少数人,但是改变原来的管理模式,建立现代的企业制度,实现公有企业民营化是必然的。时间

5、如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  公有企业尤其是国有企业在效率上没有问题,关键就是在于建立现代的企业制度,那么怎么建立呢?我看了书上写过的一些如公司制,股份制改革,还有什么产权明确晰,责任明确什么的,我就不重复了,总的

6、来讲就是要进行公司制改革,尤其是原先的一些中央企业,比如航空航天集团,中铁局,兵器集团,改革内部的计划经济管理体制,另一方面就是为什么要打破我原来在铁路改革文章里说的“企业办社会”,具体的说为什么会把如医院学校交给地方,而职工的福利亦发生巨大的变化呢?关键也是要建立现代的企业制度。很多公有制企业尤其是尤其是大型的国有企业原先的负担很重,要负责办学校,医院,还要盖房子,管职工的生老病死,还要对职工的子女上学就业负责,如果在市场经济的条件下,这样的企业无论与国外的企业还是国内的私营企业竞争都是不公平的。这些制度

7、都是在计划经济体制下形成的。既然选择了市场经济,既然前面已经说到公有制企业的效率与重要性比私有企业强,那么让它在市场经济的条件下生存下来很重要。要想生存,就要让这些企业尤其是大型的国有企业减轻负担,走向现代企业,而把原来这些生老病死重新让社会负责{本来就应由社会负责而不是企业},企业就是企业,它不应该承担太多的社会职能,更不能去办事业单位,如学校,医院。特别说明一下,有些事情真的不应该绝对,道理是这样但还要具体问题具体分析,我前面关于铁路改革的文章有提到我妈的学校就交给了地方,其实我很不赞同,不仅仅是因为铁

8、路职工对铁路的感情,还在于真的没有必要。我妈单位是一个为铁路培养技术人才的学校,原来是铁路机电学校,但接管的单位是福建省电视广播大学,是一个高等教育单位,现在我妈学校改名为福建省电视广播大学晋安校区,再想想就不对了,一个是铁路学校,一个是电大,原来没有什么关系,这个学校里面教的大部分是与铁路有关的比如信号,我妈学校的设施也是比如模拟的铁路,这与电大有什么关系?算下来中央的确很吃亏,给了地方3000万,还把地盘和人

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