师德格言名句(精选多篇).doc

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1、师德格言名句(精选多篇)第一篇:师德格言名句1、没有不好的学生,只有不好的教师。(似曾相识)2、老师像妈妈。(学校胜过家,这是以前的一句口号)3、有爱必有收获。(很响亮)4、对待学生要像对待朋友一样真诚。(中规中矩)5、一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。(耳熟)6、爱生如子。(过去官老爷说“爱民如子”,现在不敢了吧)7、用真情关爱学生。(看看第九条)8、只要从关爱出发,没有做不好的思想工作。(经验之谈)9、用真情打动学生。(和第七条双胞胎)10、老师像严父。(一定是男老师说的),前面说像妈妈最厉害的

2、是这一条:11、我为学生服务,学生为我服务。(这老师恐怕是这样说的,也是这样做的)1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。2、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!3、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。4、教师是(好:)学生的镜子,学生是老师的影子。5、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。6、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;师德格言名句(精选多篇)第一篇:师德格言名句1、没有不好的学生,只有不好的教师。(似曾相识)2、老师像妈妈。(学校胜过家,这是以前的一句口号)3、

3、有爱必有收获。(很响亮)4、对待学生要像对待朋友一样真诚。(中规中矩)5、一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。(耳熟)6、爱生如子。(过去官老爷说“爱民如子”,现在不敢了吧)7、用真情关爱学生。(看看第九条)8、只要从关爱出发,没有做不好的思想工作。(经验之谈)9、用真情打动学生。(和第七条双胞胎)10、老师像严父。(一定是男老师说的),前面说像妈妈最厉害的是这一条:11、我为学生服务,学生为我服务。(这老师恐怕是这样说的,也是这样做的)1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。2、教师最大的幸福就是

4、看到学生们在成长!3、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。4、教师是(好:)学生的镜子,学生是老师的影子。5、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。6、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。7、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。8、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。9、好笋出好竹,好师出好徒。10、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。11、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。12、慈

5、父+慈母=教师13、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。14、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。15、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。17、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。18、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。19、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。第二篇:格言名句格言名句:1、人非生而知之者,孰

6、能无惑?——《师说》2、一鼓作气,再而衰,三而竭。——《左传》3、甘瓜苦蒂,天下物无全美。——《墨子》4、种树者必培其根,种德者必养其心——《传习录》5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。《文心雕龙》6、正直是道德之本。——(埃及)迈哈福斯《平民史诗》7、眼泪无法洗去痛苦。——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》8、最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》9、人是为了自己的希望才活着的。——肖洛霍夫《静静的顿河》10、守信是一项财宝,不应该随意虚掷。—(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》11、使卵石臻于完美的,

7、并非锤的打击,而是水的且歌且舞,——(印度)泰戈尔《飞鸟集》12、只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑夜,迎来光明。——(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》13、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是大不败他。——(美国)海明威《老人与海》独立自主萦绕于心不知所措专心致志无缘无故语重心长小心翼翼惊心动魄养尊处优邯郸学步绚丽多姿开山鼻祖随心所欲师传身授秩序井然清风徐来花果飘香零七八碎万象更新张灯结彩能歌善舞哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收不慌不忙精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛首尾呼应一筹

8、莫展一败涂地游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝肃然无声烟熏火燎鲲鹏展翅九天揽月侃侃而谈卓有成效司空见惯无独有偶见微知著嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味锲而不舍百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用舍本逐末娓娓动听十年树木百年树人终身难忘依依惜别万物复苏枝繁叶茂郁郁葱

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