师德征文(精选多篇)

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1、师德征文目录第一篇：师德月征文第二篇：师德征文第三篇：师德征文第四篇：师德征文通知第五篇：师德征文正文第一篇：师德月征文师德月征文老师初二一班王山她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师。“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们却时常惹她生气，心中很难过，也很后悔：老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课

2、，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；您像一根红烛，不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩。每一节课都仿佛翻开了新的一页，让我们发现了一个斑斓的新世界……您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我们的心中点亮。高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的知识和思想，通过这一条狭窄的羊肠小道传递给我们。我们却从不在意，而您却任劳任怨依旧像往日一样悉心教导。您把手中的红烛高高举起，照亮我们的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是

3、一个老师才无悔让粉笔灰染白您的双鬓，平平淡淡的三尺讲台是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间。老师您为了我们忘了自己，为了我们的前途让皱纹悄悄的爬上了脸庞。我想对老师说一声“老师您辛苦了！”第二篇：师德征文现代著名教育家陶行知认为：“道德是做人的根本“。那教师既作为人，师德便是教师的灵魂。何谓师德？师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德，是教师从事教育工作必须遵循的各种道德规范的总和。作为教师，要爱

4、的无私，爱的持久；尊重人格，保护自尊；宽容别人等于宽容自己。而往往最难的，就是把这些看似简单的事做得不简单。身为教师，如何做人是之一。更重要的，还要具有将爱贯彻到底的牺牲精神。无私奉献，以身作则，这就是身为教师的行为准则。相对于其他职业，爱岗敬业只是前提，教师在面对社会的纷争时更应该在道德的层面严于律己。关爱他人，包容他人，甚至面对没有利益关系的陌生人是能够具有服务精神，这些看似圣人的标准，就是我们教师的标准。师德的种种规范并不是约束我们，督促在身后的是我们身为教师所面对的，那一个个生动的、满心期盼着如何规划自己未来的学生

5、。在学生面前，教师不仅仅是抽象的知识的化身，而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜明个性的具体载体，是学生面前最直观、最有影响力的活生生的榜样。陶先生还指出：“一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好的校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。”实践中常有这样的情况：一个老师课上得好，耐心辅导，百问不烦，及时认真批改作业，讲课生动形象，就会在学生中留下深刻的印象，得到学生的赞赏。可说师德不仅仅是包装自我的面子工程而已，将其说成与学生沟通的桥梁、交流的纽带

6、也不为过。我想，教师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，他能成为无声的命令，使学生高山仰止，心向往之；教师思想进步，品德高尚，学识渊博，具有献身精神，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。宋朝司马光说：“德者，才之帅也；才者，德之资也；德才兼备，圣人也；德胜才者，君子也；德才全无，愚人也；才胜德者，小人也。才胜德，小人足可以遂其奸；德才全无，愚人无害于人；才德兼备者，圣人足可以遂其志。”高尚的师德修养，是学生的首肯标准，其次才是学问、才能。学生对老师的敬仰更多是来自于对于老师道德、情操、品质价值的判断。经师易遇

7、，人师难求。作为学校教师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，敢于弃“旧我”创“新我”，不断提升自身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”，用自己高尚的思想品格、高超的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新精神和实践能力的新型人才；用自己伟大的人格力量塑造下一代完善的形象；用自己满腔的热忱支撑起采一这方理想的天空。第三篇：师德征文我心目中之“三平”精神杨瑞锋（食品工程学院）当下全校都在学习践

8、行“三平”精神，我院全体教职员工也积极学习并在自己的本职工作中践行“三平”精神。何谓“三平”精神？即在工作中要“平凡之中要有伟大追求、平静之中要满腔热血、平常之中要有极强烈的责任感”。“三平”精神是任何行业都应具备的职业操守，对教育行业尤应如此。教师是一群特殊群体，他们要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的