经济生活第4单元教学案

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1、.第四单元发展社会主义市场经济课题第九课走进社会主义市场经济课型新课框题市场配置资源课时第1课时目标案【教育教学目标】(一)课程标准的基本要求阐述市场是资源配置的基础,分析用法律和道德规范市场秩序的重要性,阐明发展社会主义市场经济的意义。解析政府在市场经济中发挥作用的典型实例,说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。知道社会主义市场经济的特点。(二)教育教学目标要点1、知识目标:①识记:市场经济的含义、社会信用制度的主要内容,市场规则的表现形式。②理解:资源合理配置的必要性,市场配置的方式、优点与不足,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。③

2、运用:结合经济生活中的实例,分析市场如何调节资源配置,认识市场配置资源的优、缺点,准确理解市场调节的功能。2、能力目标:培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,辨证的、全面的看问题的能力。3、情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念,自觉维护市场秩序,以公正、公平态度参与市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念。【教学重点和难点】1、市场配置资源的优缺点2、健全社会信用制度的必要性3、规范市场秩序【教学方法】探究式学习,教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。【课时安排】1课时【学习步骤】如下导学案自主探究一、市场调节阅读教材P79

3、页前三个自然段,回答下列问题1、资源配置看课本78页漫画思考:如果让你帮助分配这些钢材,你会不会觉得很难为?如果你觉得很难为,那么你为什么觉得很难为?(1)合理配置资源的必要性:(2)基本手段:和。2、市场经济的含义:的经济。3、市场配置资源【忆一忆】价格变动是如何影响生产经营的?(1)市场配置资源的方式有哪些?二、市场秩序阅读教材P79页最后两个自然段至P80页回答下列问题⒈必要性:只有具备______、______的市场秩序,形成.....现代市场体系,市场才能合理配置资源。⒉如何维护市场秩序?(1)良好的市场秩序依赖___________来维护。①市

4、场规则的形式:市场规则以、、等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。②市场规则的内容:规则、规则和规则,其中市场交易必须、、、,禁止强买强卖,巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。(2)治本之策:形成以为支撑、为保障的社会信用制度。①必要性②主要内容(3)对经济活动参加者的要求①法:②德:三、市场调节的局限性(阅读教材P81页完成下表)市场调节的局限性表现后果市场调节不是万能的市场调节固有的弊端合作探究1、奥运经济过后,钢材生产能力过剩;需求持续疲软,尤其是船舶、汽车、房地产等钢材需求大户都在近期表现出了对钢材需求的乏力。供大于需的出现使得钢价失去高

5、位的支撑。今年5月份,国内钢材市场价格突然全线暴跌,一度一吨急跌2000元至3000元不等。部分钢企经历一个月内从盈到亏“两重天”。对此许多钢铁企业纷纷减产,加强管理,来应对这场危机。思考:市场如何实现资源配置?2、近年来食品安全事件屡次发生,你知道哪些食品安全事件?就如何杜绝类似事件提出你的建议?3、2008年9月,食品安全问题一直在敲打着人们的神经,4年前的“大头娃娃”事件还没有从记忆中消褪,“肾结石宝宝”又跃入了我们的视野,而且更猛更烈,“三聚氰氨”掀起了一场中国奶业的9·11风暴。三鹿集团在追逐丰厚利润的驱使下却渐渐淡忘了“免检”所肩负的责任和商业

6、道德。同时,暴露出我国政府对奶制品市场监管严重缺失的突出问题。请结合材料简要分析“肾结石宝宝”这一现象发生的经济原因及如何避免类似事件的发生。教学案框题市场配置资源(第1课时)个性设计导入新课社会资源的有限性与人们无限的需求也会产生矛盾,因此需要合理的分配方式。在我国的社会主义市场经济体制中市场起基础性的配置作用。就让我们一起走进今天的新课,市场究竟是怎样配置资源?新课教学1、市场调节(1)计划和市场是资源配置的两种基本手段.....市场在资源配置中起基础作用的经济就是市场经济。【教师活动】请同学们观看课本78页漫画关于钢材供应与需求的材料,并思考所提问题

7、【学生活动】阅读材料,积极思考【教师点拨】这就是用市场调节钢材消费的情景。大家思考,在这里,生产者和消费者是根据什么增加和减少钢材生产与消费的?【学生活动】积极思考,回答问题:市场上供求状况、价格状况。【教师总结】市场就是通过供求变化、价格变化和人们的竞争,来调节资源配置的。(2)市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的【教师活动】请大家想一想,市场调节中是什么经济规律发生作用?是怎样发生作用的?【学生活动】积极回答问题。价值规律【教师点评】根据价值规律要求,市场上某种供不应求,商品价格上升,获利就增大,就会吸引人们增加这种商品的资源投入,反之,则减

8、少资源投入。市场就像一只看不见得手,在指导着生产经营者,使人、财、

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