九年级物理全册18.4焦耳定律导学案(新版)新人教版

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1、焦耳定律九年级下学期物理导学案18.4焦耳定律学习目标1.理解电流热效应的本质。2.掌握焦耳定律,并能进行有关计算。3.理解电功和电热的联系及区别。重点难点重点:焦耳定律内容。难点:电功和电热之间的联系和区别。精讲预设掌握焦耳定律,并能进行有关计算。自主学习学法指导汇报展示课前温习:介绍你所知道的“电功”和“电功率”课堂探究:一.在研究焦耳定律的演示实验中,(1)该实验采用的研究方法是:。(2)演示实验:1、介绍教材99页如图18.4-2的实验装置2、三种情况:第一次实验:两个电阻串联它们的电流相等,

2、加热的时间相同,甲瓶相对乙瓶中的电阻较大,甲瓶中的煤油上升得高.表明:。第二次实验:在两玻璃管中的液柱降回来的高度后,调节滑动变阻器,加大电流,重做实验,让通电的时间与前次相同,两次实验比较甲瓶前后两次煤油上升的高度,第二交煤油上升的高,表明:。第三次实验:如果加长通电的时间,瓶中煤油上升越高,表明:3、本题各空均选填“相同”或“不同”)为了研究电流通过导体放出的热量与电阻的关系,两烧瓶中煤油的质量应__________课前温习:各组合作展示完成,课堂探究:一.请阅读课本99页小组合作完成下列问题:8

3、分钟完成,通过两烧瓶中两根电阻丝的电流应__________,两烧瓶中两根电阻丝的阻值应__________。二.焦耳定律:(1)焦耳定律:内容:。表达式:电热Q=。(2)热功率(P):定义:的发热功率称为热功率。表达式:P=。三.电热的利用和防止1.电热的利用:(温馨提示:举例说明)2.电热的防止:二、理解记忆,2分钟自己能复述。三.结合生活实际展示。课堂笔记归纳学法,知识点,易错点,标注当堂训练,巩固提高纠错分析汇报展示小试牛刀:1.长度和横截面积都相同的铁丝、铝丝和铜丝各一根串联在电路里,通电一

4、段时间后产生的热量最多。2.将一台“220V 100W”的电风扇、一个“220V 100W”的充电器、一把“220V 100W”的电烙铁分别接到220V的电源上,在相同时间内,通电后产生热量最多的是(   )A、电烙铁 B、充电器 C、电风扇D、一样多3.在验证焦耳定律的实验中,为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系,实验时应同时保持相同的物理量是()A.过它们的电流和加在两端的电压B.通过它们的电流和它们的电阻C.通过它们的电流和通电时间D.通过它们的电流、加在它们两端的电压及通电时

5、间4.电熨斗通电生很烫,而连接电熨斗的导线却并不怎么热,这是因为( )A.线不绝缘保护层,能隔热B.导线散热快,所以温度低C.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流D.导线电阻小产生的热量少5.把两全相同的电阻丝串联后接在电压为U的电源上,它们在时间t内产生的热量为Q1;若把它们并联起来接在同一电源上,在相同的时间内产生的热量为Q2,则()A、Q1∶Q2=1∶4 B、Q1∶Q2=4∶1   C、Q1∶Q2=1∶2   D、Q1∶Q2=2∶16.为了使电热器的功率变为原来的一半,下列办法中正确的是(    

6、)A、保持电压不变,电阻变为原来的一半;B、保持电阻不变,电压变为原来的一半;C、电压和电阻都变为原来的一半;D、使电压变为原来的1/4,电阻变为原来的一半7.小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”,它的发热元件是一个阻值为1.0×104阻。将这个电热驱蚊器接在220V的电源上,100s内产生的热量是多少?8.一个电热器电阻丝的电阻为121Ω,接在220V的电路中,要产生3.6×105J的热量,需通电多少分钟?9.学自制一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过的电流时5A的时候,每分钟可产生6.6×104J的热量

7、。求这台电烘箱的电功率和电阻丝的电阻?10.一只额定功率为450W的电饭锅,在220V的额定电压下使用,每分钟产生多少焦耳的热量?反思提升1.总结自己的课堂精彩2.梳理自己的学习成果3.明确自己努力的方向答案1、铝2、A3、C4、D5、A6、A7、4848、159、4411001027000

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