36学时方剂学大纲

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1、方剂学》教学大纲（供药学专业使用）前言《方剂学》是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的一门学科，是药学专业的一门重要的专业基础课，在学生的知识结构中起着承前启后的重要作用。通过方剂学的学习，要使学生掌握50余首基础方、代表方、常用方的组成、用法、功用、主治以及配伍意义，培养学生了解方剂配伍的一般规律及组方的基本方法，提高分析方剂、研究方剂的能力。《方剂学》学时数为36学时，全部为理论课，无实验课。教学要求及内容绪论【目的要求】1．掌握并理解方剂和方剂学的定义，明确方剂学在中医学的地位和重要性。2．熟悉方剂的学习方法和基本要求。【教学内容】1．方剂和方剂学的定

2、义：方剂学的性质、任务及重要性。2．方剂学的学习方法和基本要求。上篇第一章方剂学发展简史【目的要求】1．了解方剂学形成和发展概况以及各历史阶段的主要特点。2．熟悉在方剂学各发展历史阶段具有代表性意义的部分方书。【教学内容】1．方剂学形成和发展概况以及各历史阶段的主要特点。2．重点介绍各历史阶段具有代表性意义的重要医籍和方书的时代、作者、主要价值，如《五十二病方》《黄帝内经》《伤寒杂病论》《肘后备急方》《千金方》《外台秘要》《太平惠民和剂局方》《伤寒明理论》《小儿药证直诀》《普济方》《医方考》《医方集解》《医宗金鉴·删补名医方论》《中医方剂大辞典》等。第二章方剂与

3、治法【目的要求】1．掌握治法与方剂的关系。2．熟悉常用治法（八法）的基本内容（涵义、适用范围、常用分类、使用注意等）。3．了解治法的多层次、多体系特点。【教学内容】1．明确方剂与病机、治法的关系。方剂必须针对病机体现治法；治法是指导遗药组方的原则，方剂是体现和完成治法的主要手段，即方以法为指导、法以证为依据、方从法出、法随证立。2．八法的涵义、适用范围、常用分类、使用注意。3．治法的多层次和多体系特点。第三章方剂的分类【目的要求】了解历代有关方剂分类的方法及其主要代表著作。【教学内容】介绍病证、祖方、功效等各种分类方书及其特点。重点介绍以《医方集解》为代表的综合

4、分类法。第四章方剂的组成与变化【目的要求】1．掌握组方的基本结构与方剂的变化形式。.2．熟悉方剂的配伍目的。【教学内容】1．方剂的配伍目的。2．方剂组成的基本结构——君、臣、佐、使的涵义及其运用特点，并举例说明。3．方剂变化的三种基本形式（药味加减、药量增减、剂型更换）及其与功能、主治的关系。第五章剂型【目的要求】了解常用剂型的种类、制法及其临床意义。【教学内容】介绍中医传统剂型——汤、丸、散、膏、丹、酒剂的制作方法、特点与临床意义。第六章方剂的服法【目的要求】1．掌握汤剂的服法。2．熟悉服药时间、服药方法及其意义。【教学内容】汤剂的服用方法。根据病证的部位、性

5、质、病情及药物特点，决定服药时间与服药方法。下篇各论第一章解表剂【目的要求】1．熟悉：解表剂的概念、适用范围、分类及使用注意。2．掌握（一类方剂，下同）：麻黄汤、桂枝汤、银翘散。3．熟悉（二级方剂，下同）：麻黄杏仁甘草石膏汤4．了解（三级方剂，下同）：桑菊饮、败毒散、止嗽散。【教学内容】1．解表剂的概念、适应证、分类及应用时的注意事项。2．解表剂方剂讲授要点(1)麻黄汤：是治疗外感风寒表实证的代表方和基础方。应阐明麻黄汤及其附方的全部内容，重点使学生掌握麻黄与桂枝、麻黄与杏仁的配伍意义。(2)桂枝汤：是治疗外感风寒表虚证的基础方，又是调和营卫、调和阴阳治法的代表

6、方。应阐明桂枝汤的全部内容，重点使学生掌握桂枝与白芍等量相配以调和营卫的配伍原理，进而阐明桂枝、芍药用量比例的变化对其功用、主治的影响。同时，作为解表剂运用的通则，对桂枝汤的用法及其临床意义应进行具体阐发。(3)银翘散：为辛凉解表之常用方，偏于疏表。应重点阐明银花与连翘、荆芥与淡豆豉、在方中的特定配伍意义。同时，引导学生从银翘散煎服法的学习中领会辛凉解表方剂的用法共性。(4)麻黄杏仁甘草石膏汤：为主治外感风邪，邪热壅肺之咳喘证的常用方。应着重阐明麻黄、石膏、杏仁配伍的协同意义，以及麻黄与石膏用量比例对功效的影响。第二章泻下剂【目的要求】1．熟悉：泻下剂的概念、适

7、用范围、分类及使用注意。2．掌握：大承气汤。3．熟悉：麻子仁丸。4．了解：大黄牡丹汤、温脾汤、十枣汤。【教学内容】1．泻下剂的概念、适用范围、分类及使用注意。2．泻下剂方剂讲授要点.(1)大承气汤是治疗阳明腑实证的基础方。应重点阐明三承气汤在功能、主治、用法、配伍关系方面的异同。其中，应明确大黄与芒硝、大黄与枳朴、硝黄与甘草的配伍关系。(2)麻子仁丸：是治疗胃肠燥热，脾津不足之“脾约”证的常用方。应从方义分析、用量特点、用法等方面，阐明本方意在润肠泻热的道理。第三章和解剂【目的要求】1．熟悉：和解剂的涵义、适用范围及分类。2．掌握：小柴胡汤、半夏泻心汤。3．熟悉

8、：逍遥散。4．了解：大柴