31回声导学案

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1、31回声导学案(语文第三册)班级课题31回声课时1课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路(纠错栏)学习目标:1、我能认识本课的认识6个生字,会写8个字。2、我能正确流利有感情地朗读课文,读出欢乐、奇怪、亲切的语气.3、我能初步了解回声形成的原因。学习重点:能认识本课的认识6个生字,会写8个字,并能灵活运有这些生字组词、造句。预习任务:1、熟读课文,勾出文中带有生字的词语。2、从文中找近义词,反义词,多音字。自主、合作、探究:1、用自己喜欢的方法识记生字,并交流识字方法。2、找出生字的形近字,同音字,并组

2、词交流。3、分角色朗读课文,说说自己懂了什么,有哪些不懂的?我来闯关:A、读拼音写词语。Zhōuwéiànbiāndàoyǐngqiáodòng()()()()B、形近字组词。圆()倒()纹()影()圆()围()到()蚊()景()园()C、多音字组词。dào()cáng()倒藏dǎo()zàng()学习收获:学生评价:小学高效课堂导学案(语文第三册)班级课题31回声课时2课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路(纠错栏)学习目标:1、我能正确流利有感情地朗读课文,读出欢乐、奇怪、亲切的语气.2、我能说出回

3、声形成的原因。3、我能做关于回声的实验。学习重点:用自己的话说出回声形成原因,并能读出欢乐、奇怪、亲切的语气。预习任务:1、熟读课文,勾出文中青蛙妈妈说的关于回声形成原因的话。2、自己在家做关于回声的实验。自主、合作、探究:1、小青蛙听到了哪些声音?画出有关的句子。想一想,这些声音是在哪儿听到的?妈妈是怎样说的画出有关的句子。2、把你画出的句子在小组里读一读。3、再读读妈妈说的话。4、用自己的话说说回声的成因。我来闯关:(学案)填空。1、青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像()。()碰到河岸又()。你在桥洞里叫

4、,()碰到桥洞的石壁,也要()。这样,你就听到()啦。”2、我知道了回声是这样形成的:学习收获:自我评价:小组互评:大春文武学校导学案二年级第八单元《回声》第2课时主备人:马光辉教学内容回声教学目标1、会写8个字2、我能说出回声形成的原因。重点难点用自己的话说出回声形成原因,并能读出欢乐、奇怪、亲切的语气教具学具多媒体教学过程教学环节教学内容师生行为一、研读15分钟一、我了解1、熟读课文,勾出文中青蛙妈妈说的关于回声形成原因的话。2、自己在家让家长教做关于回声的实验。二、我会读小河上有座石桥。青蛙妈妈带着小

5、青蛙跳到岸上。小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”三、我用心A.我知道回声是什么声音?在哪里能听到回声?B.多音字组词。dào()cáng()倒藏dǎo()zàng()教师导入学生研读教师点评指导二、探究20分钟我会合作1、小青蛙听到了哪些声音?画出有关的句子。想一想,这些声音是在哪儿听到的?妈妈是怎样说的画出有关的句子。2、把你画出的句子在小组里读一读。3、再读读妈妈说的话。4、用自己的话说说回声的成因。学生合作探究老师点评个别指导三、反馈10分钟当堂训练,我能行填空。1、青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像()。

6、()碰到河岸又()。你在桥洞里叫,()碰到桥洞的石壁,也要()。这样,你就听到()啦。”2、我知道了回声是这样形成的:。学生练习教学反思

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