四年级语文上册第六单元伯牙断琴课件3鄂教版

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1、伯牙断琴擅长勤学苦练精妙投入陶醉浑然情不自禁大有长进◎抓住重点词语，复述课文内容。伯牙擅于弹琴→滚滚大江江水滔滔汹涌澎湃大雨滂沱狂风怒吼山崩地裂巍峨的高山雄伟的气魄钟子期→善于听琴弹奏什么乐曲,钟子期能道出曲子表达的思想和感情。无论很快便有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”我好像登上了泰山，亲身感受到了那的气魄呢！”“好一座的高山哪！巍峨雄伟有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期_________地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰

2、山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”立刻兴奋无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”“好一条啊！那，，多么哪！”滚滚大江江水滔滔汹涌澎湃壮观伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！不住地赞赏无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。钟子期听了,()了琴声的含义。乐曲声时而表现，时而表现，。时而表现大雨滂沱狂风怒吼山崩地裂一一说出◎伯牙弹奏了一曲表现山

3、崩地裂的曲子，钟子期()地说：“(好_____________！_____________________。)”◎伯牙弹奏了一曲表现大雨滂沱的曲子，钟子期()地说：“(好_____________！_____________________。)”◎伯牙弹奏了一曲表现狂风怒吼的曲子，钟子期()地说：“(好_____________！_____________________。)”无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的！知音：比喻对自己非常了解的人；知己、知心朋友。知音我在琴声中

4、要表达的感情，你全都能领会！”“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会！”伯牙断琴伯牙，他断琴弦，把琴在地上，说：扯摔“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”悲痛万分摔断瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹莫愁前路无知己，天下谁人不识君？——孟浩然相识满天下，知心能几人？——冯梦龙◎伯牙弹奏了一曲表现山崩地裂的曲子，钟子期()地说：“(好_____________！_____________________。)”◎伯牙弹奏了一曲表现大雨滂沱的曲子，钟子期

5、()地说：“(好_____________！_____________________。)”◎伯牙弹奏了一曲表现狂风怒吼的曲子，钟子期()地说：“(好_____________！_____________________。)”作业1.用抓关键词复述课文的方法,把《伯牙断琴》的故事讲给家人听。2.收集摘抄与“知音”有关的名言诗句。3.游览参观汉阳古琴台，亲身感受知音的传说。