蔡林森：推广先学后教，促进全面发展——河南省沁阳永威学校教学改革的实践和体会.doc

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1、推广先学后教，促进全面发展——河南省沁阳永威学校教学改革的实践和体会河南省沁阳永威学校蔡林森我们永威学校是永威集团董事长任太平先生创办的一所民办学校。2006年10月，我加盟永威学校。在短短三年多的时间里，学校走出困境，成为名校。成功的主要原因是什么？是因为学校坚持以邓小平理论为指导，实践科学发展观，下真功夫，有效地推广“先学后教，当堂训练”教学法。我一直在课改第一线，我看过许多课改文章，觉得有些学校的新课改，还停留在重复专家的名言，或者凭空想象、糊里糊涂地唱唱高调，喊喊口号，纸上谈兵的认识阶段，并没有在实践中下功夫，更没有找到什么规律和有效的操作方法。但是，“先学后教，当堂训

2、练”教学法却不一样，它是经过20多年的探索，形成的一种新的课堂教学结构，它包括：“板书课题”、“出示目标”、“自学指导”三个辅助环节和“先学”、“后教”、“当堂训练”三个主要环节。教师运用这种具体的方法，就能够在课堂上有序地、高效地引导、帮助学生学习，促进全面发展。下面，我向诸位汇报永威学校推广“先学后教，当堂训练”教学法的做法和体会，如有不当，敬请指正。一、坚信“先学后教，当堂训练”是高效的教学法。实践是检验真理的惟一标准。检验一种教学法的优劣，其标准也就是看它的应用价值，效果好才是好的方法。效果不好，怎么“吹”、怎么装潢、怎么玩花样都不是好方法。“先学后教，当堂训练”教学法

3、好不好呢？2009年，中国教育学会会长顾明远、常务副会长郭振有、中国教育报刊社副社长张新洲、副编审赖配根在我校听课、评课、座谈后，赖配根主任撰写的《解放学习力》一文，发表在2009年第21期《人民教育》杂上。文章中说：“永威学校的课是喜欢看热闹的观众打瞌睡的课，是与时下许多‘新课堂’、‘新课改’格格不入，甚至相互抵牾的课……这是永威人的教学革命！”永威学校的实践与洋思中学一样，充分证明：“先学后教，当堂训练”教学法是高质量、轻负担的法宝。只要坚持推广并灵活运用“先学后教，当堂训练”教学法，就能解放“学习力”，既能极大地提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，又能减轻学生课外负担，

4、促进学生全面发展。（一）能够大面积提高教学质量《教育改革发展纲要》指出：要把提高质量作为教学改革发展的核心任务。落实纲要精神，课堂教学改革就是要提高教学质量，绝不是不要教学质量。2006年11月上旬，我刚到永威学校上班时，沁阳市期中联考，永威学校初中部各年级教学质量差，初二（4）班英语平均成绩只有24分，实验班平均成绩也只有50多分，初一英语平均成绩60多分，初三数学平均分实验班52分，普通班只有25分，初三化学总平均分24分。面对困境，不少人以为无法可想，好心人劝我赶快回去，免得在这里劳而无功，坏了自己的名声。当时，我想，作为民办学校，生存靠什么？靠质量。要想取得高质量，就必

5、须大胆创新。我坚信：只要运用“先学后教，当堂训练”教学法就一定能够快速提高质量，走出困境。为了永威学校的生存、发展，我上班后第三天就组织教师学习、运用“先学后教，当堂训练”教学法。三个月搞了三轮赛课。期末参加全市统考，初中部教学质量大幅度提高，初一英语达到全市第一，人人及格，各班平均分都超过95分。2007年学年末，永威学校初三学生进入重点高中统考线的人数翻了几番，几门功课的平均分都为全市第一，初一年级教学质量全市一流。2009年，永威学校122名初三毕业生参加中考，其中3名同学进入全市前十名，张晴同学为全市第一。2007年秋学期以来，我们永威学校小学部运用“先学后教，当堂训练

6、”教学法，教学质量达到了沁阳市优秀级。2009学年末，各年级均进入全市第一名或第二名。2008年2月以来，永威学校高中部普遍运用这个教学法，教学质量也大幅度提高，高考创历史最高水平，2008年秋学期开学初，永威学校高一年级学生入校平均成绩远远低于外校，但学年末，却高出外校47.6分，优秀生数大大增加。为什么运用这个教学法能够如此大幅度地提高教学质量呢？原因主要有这样五个：1、运用这种教学法，改变了学生学习方式，营造了学生独立思考、自主探索的良好环境，就能够极大地调动学生学习的积极性。同学们明确了学习目标，增强了责任感、紧迫感，都能像竞赛、像考试那样紧张地看书、练习、更正、讨论，

7、当堂完成作业。这样，课堂上有静，即学生静下心来，埋下头来静悄悄地看书、思考、当堂完成作业，（与过去听老师讲的“静”完全不一样），这种静中有动，学生在紧张地动脑、思维。课堂上也有动（即更正、讨论，解决疑难）。这样学习效率就特别高。有人说课堂教学就是要让学生动起来，不要学习目标，不要当堂达标，也不要背书、记忆。结果怎样呢？只图形式上的“动”，课堂上丢开课本，满堂问，你发言，他评价，东扯西扯，表面上热热闹闹，实际上学生不动脑，轻轻松松。这样，怎么能提高教学质量呢？2、运用这种教学法，能够当堂发现问