当前高校信息的门户建设方案设计思考

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1、实用标准文案当前高校信息门户建设方案思考一、高校亟需深层次的信息化建设随着现代信息技术的发展，以及国家相关政策的激励，国内高等院校纷纷根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建信息化校园，提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平。整个高校信息化建设取得了巨大的成绩。而信息门户作为一种基于网络的新的高校服务平台和管理平台架构，以高性能校园网为基础，利用先进的互联网应用程序，实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合，实现信息化增值服务，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，

2、也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。在这样的大环境下，国家主管部门和高校自身非常重视其建设，人、财、物各方面大量投入，同时也制定了中长期规划，信息化的内容建设逐渐丰富。但经过十多年的基础设施建设后，下一步的投入方向、整体目标不明，暴露出不少隐患，阻碍了高校信息化向深层次发展。二、高校信息门户建设存在的问题作为整个高校信息化建设重要环节之一的“高校信息门户”，是数字化校园建设——“数据整合分析”、“应用聚合集成”、“消除信息孤岛”成果的集中体现。但是，近年来，一些高校在建设信息门户的过程中陷入了误区：盲目

3、追求表面效果、贪多好全、只重数量不重质量等，存在着诸多不足。（１）缺少统一的信息标准由于大部分的部门均根据各自的工作需要采用相应的管理系统和管理信息，这些信息之间往往互不兼容，难以进行信息交流。建设统一门户平台首先就需要统一的信息标准以整合体现全校综合数据。而部分学校在建设过程中忽视了这个问题，没有一套标准，整合、综合自然无从谈起。（２）内容堆砌，乏善可陈比如有些高校门户页面，乍一看内容丰富、光鲜亮丽，但是稍经使用就会发现其中所谓的功能几乎全是一些链接及导航，没有整合或只整合了很少的数据，应用集成更是无从谈起

4、，“除了新闻就是外链”。这样的门户内容枯燥贫乏、形式呆板、千篇一律。根本不能算是统一信息门户，也根本没有运用到门户应有的技术，顶多只能算作是带有单点登录的普通网页。（３）形式单一，缺乏互动高校信息门户，最主要的服务对象是教师和学生。而其作为信息管理与信息交换的网络平台，理应在高校的教学、科研、管理等工作中发挥重要作用。而对于那些热衷于于精彩文档实用标准文案“堆砌链接”的学校来讲，平台对他们仅仅作为一个宣传窗口，缺乏可用以及可交互的功能，远远没有发挥出其强大作用。早期建设的很多门户都属于这类门户。可喜的是，一些

5、高校用户已经意识到问题所在，并“勇敢”地开始重建。三、信息门户建设的一些建议高校信息化建设不能仅仅停留于信息技术在校园中的应用，重要的是要通过硬件和软件的建设，帮助学校建立起信息时代的教育理念、教育体制和教学模式。实现现实校园在时间和空间上的扩展与延伸，扩大办学规模、增强办学效益。从这样的思路出发，当前国内高校在建设信息门户的过程中应该重点关注以下层面。（１）注重教育信息资源相关内容的发展与建设　教育信息资源是开展各项教育活动的载体，诸如电子教案、电子教材、题库、论文以及各类教育教学统计数据等内容从很大程度上

6、代表了一个学校的信息化建设水平。通过信息门户这样聚合类的互联网信息平台发展诸如网络课程、过程化教学考核、资源云等依托于教育信息资源的重要内容则显得十分必要。（２）统一信息标准的建立在信息门户平台的建设中应制定统一的信息标准，特别是公共信息的标准。一方面各部门在建设信息管理系统时，可以遵循统一的信息标准；另一方面，学校在从各个部门采集数据时才能有章可循，有据可依。统一的信息标准能使不同部门建设的应用系统之间分散、异构数据能够相互流通共享。（３）一站式服务校园门户建设的重要目标就是充分利用网络技术和信息技术的优势

7、，打破原来各个部门“烟囱林立”、“孤岛群生”的状况。目前，有少量的学校提出一站式的“统一服务门户”概念。它要求尽可能多地将各个系统的常用业务直接集成到门户自身的页面之中，通过统一的入口、统一的交互，让用户尽量减少操作步骤，一站式的完成日常主要的业务。当然，从实际情况出发，对绝大多数高校来说，建设这样的“统一服务门户”存在风险，因为它需要已经建成的第三方应用软件提供丰富的服务接口，这已经不仅仅是要投入巨额资金的问题了，而是第三方公司出于市场竞争的考虑，愿不愿意提供服务接口的问题，甚至会找不到第三方公司。于是乎，

8、承建公司便会要求学校将各应用产品全部换成自家公司的产品，这就又有“绑架”之嫌。不过，权衡利弊，能够为全体师生提供具有“单一身份”、“单一窗口”、“全天候”、“自助式”的一站服务门户无疑会极大的推进高校信息化建设的深度，是未来信息门户建设的方向。精彩文档实用标准文案（１）注重数据整合，注重交互一个优秀的门户，必定会将尽可能多的数据整合到其平台之上，将各个部门各种业务的信息聚合，提供各类跨应用、跨部门的