关于举办2011年青年教师讲课比赛的通知.doc

《关于举办2011年青年教师讲课比赛的通知.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件1：福建工程学院2016年青年教师讲课比赛参赛教师推荐表教学单位：交通运输学院姓名张阳性别男出生年月1983.02学历博士职称讲师毕业院校及专业华南理工大学，交通信息工程及控制来校担任教学工作时间2013.08联系电话15080062009电子邮件zhang_yang1983@163.com讲课题目道路交通控制课程名称交通管理与控制教学单位意见签名（公章）：年月日教务处审核意见签名（公章）：年月日备注附件2：福建工程学院2016年青年教师讲课比赛讲授内容简介教学单位：交通运输学院讲课教师：张阳教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□（请在□中打“√”）

2、讲课题目：道路交通控制课程名称：交通管理与控制教学目的和要求：1、通过教学让学生了解城市道路的各种信号控制方式2、通过教学让学生们思考城市道路信号控制的发展趋势教学重点和难点：1、半感应式交通控制实现方式及控制原理主要教学内容（500字左右）：课程主要讲授城市道路交通控制相关内容，具体分为交通控制分类、感应式交通控制及交通控制技术发展趋势三部分内容。首先，通过道路交通控制的定义展开教学，介绍交通控制的定义，即是对道路上的交通行为进行合理的引导和控制，使交通流有序化，缓解交通拥挤，提高交通运行效率，保障交通安全。就不同道路交通流方式和不同控制方法对交通控制进行区分，

3、并讲述区分的机理，进而引出课程的重点讲述对象——城市道路交通信号控制。根据城市道路交通交叉口之间的相互联系，城市交通信号控制可分为孤立单点信号控制、干道信号协调控制和区域交通协调控制，重点简介实现手段和实现难点。其次，简介感应式交通控制，对感应式交通控制与定时控制的区别加以描述，简述常用的交通检测传感器按实现原理，并以次干道半感应式交通控制为例讲述其实现原理，优点及不足。简单介绍全感应式交通控制。最后，结合汽车保有量和智能技术发展等客观条件描述城市道路交通控制未来的发展方向，及发展道路上可能存在的一些问题和难点，希望学生通过本次课程的学习在老师讲授的基础上查阅相关

4、资料，思考福州市城市道路信号控制的未来的发展趋势。教学方法和教学手段：课堂讲授为主，利用多媒体技术进行教学讨论、思考题、作业：思考福州市城市道路信号控制的未来的发展趋势主要参考资料：罗霞编著《交通管理与控制》人民交通出版社出版附件3：福建工程学院2016年青年教师讲课比赛参赛教师个人简介教学单位（盖章）：交通运输学院参赛教师（签名）：审核人（签名）：一、基本情况姓名：张阳性别：男出生年月：1983.02职称：讲师教龄：3年最高学历/学位：博士/研究生研究方向：复杂交通系统的信息处理、识别与控制目前担任教学工作：讲授交通工程学、运输经济学、交通工程学课程设计等主讲课

5、程：交通管理与控制、交通工程学、运输经济学、城市货物运输承担的实践性教学：交通管理与控制课程设计、交通工程学课程设计、毕业实习、毕业设计等二、典型事迹（200字左右，着重阐述个人主要工作业绩及其意义）本人自2013年来校工作后，认真履行教师岗位职责，潜心钻研教学方法，积极虚心向有教学经验的教师学习，提高自身的教学质量和业务水平，教学测评位于学院前列，指导学生毕业论文获得校优秀毕业论文。科研工作方面，主持省级科研项目1项、教育厅中青年项目1项，参与省级以上项目4项，以第一作者署名发表学术论文8篇，其中SCI收录1篇，EI收录2篇，CSCD核心库收录2篇，中文核心期刊

6、3篇。注重科研反哺教学，运用科研成果推动和促进教学，开拓学生视野。附件4：福建工程学院2016年青年教师讲课比赛评分表（大众评委）教学单位：参赛教师姓名评分栏总得分评分标准1．教学设计科学合理，教学目的明确，思路清晰，组织有序，时间安排合理（3分）2．教学内容精炼充实，理论联系实际，重点突出，教态自然得体，精神饱满，声音清晰、语言准确（3分）3．教学理念先进，教学技巧独特新颖，感染力强（2分）4．多媒体技术应用得当，板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，工整美观（2分）得分签名：年月日注意事项：1．总得分计分采用10分制，得分保留小数点后两位。若总得分有涂改，需在

7、涂改处签名。2．以下情况评分不计得分：（1）缺少参赛教师姓名或评分。（2）没有对现场的所有参赛教师都进行评价或评价都相同。（3）未能在比赛结束后立即提交评分表。3．每场比赛结束后，请立即将此表交给本教学单位现场负责人。附件5：福建工程学院2016年青年教师讲课比赛评分汇总表（大众评委）教学单位（盖章）：比赛时间：年月日名名分姓手选得总姓委评选手一选手二选手三选手四备注（表格不够可续）现场负责人（签名）：注意事项：1．总得分计分采用10分制，得分保留小数点后两位。若总得分有涂改，需在涂改处签名。2．以下情况评分不计得分：（1）缺少参赛教师姓名或评分。（2）没有对现场

8、的所有参赛