班导生选聘制度.doc

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1、电力学院班导生选聘制度一、班导生工作的意义“班导生”指的是思想政治素质好，学习成绩优秀，有较强工作能力的高年级学生，通过“以高带低，以老带新”的运行模式，协助辅导员和任课教师开展新生思想教育工作，是联系师生之间的桥梁和纽带。“大一”对大学生而言是大学生活的关键期，是从高中生活到正式进入大学生活的过渡阶段，这一时期学生的自学自理能力较弱，不了解大学生活，需要及时给予关怀与指导。班导生的职责是老师、身份是学生，与新生之间的沟通更直接、具体、有效，能发挥自身优势，及时发现、掌握新生的思想困惑，能够更加深入大一学生群体当中进行引导和教育，在学生管理工

2、作中与辅导员老师相互协调、相互补充，共同完成培养学生的任务。二、班导生岗位职责协助辅导员加强本班学生的日常教育、管理、服务工作，掌握学生思想、学习和生活等方面动态情况，在日常生活工作中要做到经常与辅导员沟通、汇报、提醒，做好老师与学生之间的桥梁。并在辅导员的指导下开展工作，有针对性地对学生进行引导帮助和组织管理。1.思想方面第一，以《学生须知》为基础，对学生进行思想道德教育，引导学生自觉遵守爱校爱班、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的学生道德规范，养成良好的道德品质和文明行为，协助老师做好心理疏导工作，并及时将有心理问题的学生上报辅导员。第二，要

3、以学生个人全面发展为目标，对学生进行素质教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。第三，要以理想信念教育为核心，对学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，使所有学生都明白，未来掌握在自己手中，只有靠自己的努力奋斗才能更加绚丽多彩。第四，要以爱班爱校教育为重点，深入进行集体凝聚力教育，引导大学生增强集体自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱集体、为集体建设贡献力量为光荣，以损害集体利益、尊严和荣誉为耻辱。2.学习方面经常深入学生自习室，掌握学生课堂及自习出勤情况，指导学生选修有关课程，解答学生学习问题，培养班级良好的学习风气，搞

4、好班级的学风建设工作。每学期开学初要作好上一学期学习状况的总结工作，并以文字材料的形式上报辅导员。（包括班级排名，专业排名，绩点排名，后五名学生成绩出现原因分析，前五名要做学习经验交流）3.生活方面经常深入宿舍，了解同学的家庭状况以及寝室内、班内学生间的人际关系，掌握每名同学心理和思想上的特点，督促学生清扫宿舍卫生，创建和谐优美、整洁有序、健康向上的寝室文化。深入指导学生文体活动，组织学生参加院、系的争先创优工作、综合测评、大型群体活动等。班导生不仅要拥有很强的责任心，更要对导生工作有明确的概念及清晰的思路，保证对自己的导生工作有一个明确规划

5、的同时能有目标的引导新生，让新生能更好、更快适应大学生活。一个导生必须真正做到“是学生大学生活上的导生，更是学生心灵上的导生。”三、班导生应该具备的素质班导生的思想观念、学习方法、对待生活的态度和自身素质潜移默化地影响着新生，是新生的榜样示范，班导生的素质和作风甚至对学校的校风、学风也有重大影响，因此班导生必须具备以下标准。1.必须具备良好的政治思想素质，要有坚定的政治原则,明确的政治方向，正确的政治观念，坚持正气、正义，坚持同歪风邪气做斗争;　　2.要有高尚的思想道德素质。具备先人后己、大公无私的高贵品质；胸怀坦荡、言行一致、遵守时间的工作

6、作风；谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作态度及严于律己的自省精神;3.要有端正的学习态度及明确的学习目的，在同学中起到榜样和楷模作用;　　4.要具备全面的综合知识素质，包括思想理论知识、专业知识和其他辅助知识，要有健康的心理素质;5.要具备较高的工作能力。包括领导能力、组织能力、表达能力和协作能力等;6.要具备良好的沟通能力及人际关系。能够处理好老师与同学之间的关系;7.要具备工作执行能力和创新意识。在工作中能够积极落实执行上级各部门下达的工作任务，同时在落实工作中积极听取同学意见，及时反馈给辅导员老师，并能主动做好动员与思想疏导。在落实工作方面要求能

7、够创新、适时的开展班级工作。　　　　四、竞聘条件1.参加竞聘班导生的同学，要求是电力学院团总支学生会副部长以上干部及11、12级各班级班长、支书和学生党员，或曾任干部;2.竞聘班导生的同学综合排名（13~14学年第一学期期末成绩）要求在班级前40%，无补考；3.要求操行成绩为优（13~14学年第一学期期末成绩）；4.要求本科竞聘者英语等级资格为四级以上，专科竞聘者英语等级资格为A级以上（通过时间为13年12月之前，含13年12月）；5.要求竞聘者寝室内务达到“电力学院学生干部考核标准”。所在寝室具备“优秀寝室”评定资格；6.同等条件下，现任干

8、部、学习成绩优异者、英语等级更高者优先；7.必须由本人制定《新生培养方案》，方案年限跨度为一年。方案要体现科学性、可操作性，思路清晰，层次分明，内容丰富，语言简练。